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[主观题]

语文姓“语”,主要是要注重读写能力的提升。()

语文姓“语”,主要是要注重读写能力的提升。()

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更多“语文姓“语”,主要是要注重读写能力的提升。()”相关的问题

第1题

50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”(基础知识、基本技能),注重培养读写能力;十年动乱时期,在极左思想指导下,否定语文课程;80年代实行改革开放以来,语文课程开始全面进行改革,朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进;90年代,大力推进语文素质教育;进入新世纪,开始新一轮的语文课程改革实验。总之,建国以来,语文课程在曲折前进中有所发展,在不断改革中逐步完善。()
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第2题

语文综合性学习打破了学科界限,主张多领域跨界合作探究,但无论如何,语文姓“语”,即无论我们的
学习活动涉及到哪个领域,哪门学科,采取哪些方式,其落脚点都在“致力于语文素养的形成和发展”。“综合性学习”带给语文无限自由,而“语文味”则给综合性学习带来了无限的美感与芬芳。()

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第3题

古人云“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的运筹帷幄主要是指管理者要注重发挥()。

A.控制职能

B.组织职能

C.计划职能

D.领导职能

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第4题

张丽莉潜心研究教育教学规律,每个年度都制定阶段性发展目标。初一学生刚入校,重点抓()

A.学生学习习惯的养成

B.着力加强学生的情感教育

C.学生心理健康的调适

D.注重学生语文素养的提升

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第5题

50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”(基础知识、基本技能),注重培养读写能力;十年动乱时

50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”(基础知识、基本技能),注重培养读写能力;十年动乱时期,在极左思想指导下,否定语文课程。()

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第6题

语文教育活动主要是学生与他者的对话。()
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第7题

小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。()
小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。()

A、错误

B、正确

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第8题

审美悟道型就是要注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是
把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()

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第9题

语文教学的基本目的和任务是:()

A.要全面提高学生的人文素养。

B.要着力于学生的基础素质培养。

C.要增强现代意识。

D.要注重培养学生的创新精神。

E.要突出学生的主体地位。

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第10题

语文特殊能力主要是指()

A.阅读能力

B.写作能力

C.表现能力

D.表达能力

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