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[主观题]

杰克缺钱的时候就会向妈妈要,妈妈通常都会给他一些钱。如果杰克向爸爸要钱,爸爸通常都会拒绝。在这个例子里,前提是()

A、爸爸的出现

B、妈妈给钱

C、爸爸拒绝

D、妈妈的出现

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更多“杰克缺钱的时候就会向妈妈要,妈妈通常都会给他一些钱。如果杰克向爸爸要钱,爸爸通常都会拒绝。在这个例子里,前提是()”相关的问题

第1题

案例一: 小小5岁,他总是在吃饭的时候要求吃同样的菜,如果妈妈不答应,他就会大发脾气。 问题: 1.如果你

案例一:

小小5岁,他总是在吃饭的时候要求吃同样的菜,如果妈妈不答应,他就会大发脾气。

问题:

1.如果你是咨询师,要对小小的情况作一个评估,请问你还需要哪些信息?

2.如果仅依靠目前的信息,你觉得可能的诊断会包括哪些?

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第2题

刚破壳的小鹅第一眼看到的是鸡妈妈,就会跟着鸡,这就是印刻。()

刚破壳的小鹅第一眼看到的是鸡妈妈,就会跟着鸡,这就是印刻。()

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第3题

请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点,并提出相应的教育建议。
请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点,并提出相应的教育建议。

第一场景妈妈把买回的蔬菜放到厨房以后,就到卧室换衣服去了。儿子急忙打开装菜的塑料袋,当他发现黄瓜的时候,高兴地唱道“世上就是妈妈好。”他拧开水龙头清洗黄瓜。妈妈听到了歌声,笑眯眯地走进了厨房,看到儿子的举动,便夸奖道“你真能干,会帮妈妈洗菜了”,妈妈一边系上围裙、卷起衣袖,一边对儿子说“洗菜前要像妈妈这样做,就不会把衣服弄湿了,我们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一会儿,这样就能把菜洗得更干净。”

第二场景儿子非常认真地洗着黄瓜,妈妈很高兴“你把黄瓜洗得真干净,今天我们凉拌的黄瓜一定特好吃。”儿子说“妈妈我可不吃黄瓜,我要像我们老师那样,用黄瓜做一条大鳄鱼。”妈妈说“不行,我买黄瓜是用来做菜的,不是给你乱折腾的。”儿子反驳到“你说过我在家不和你去买菜,你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的,你那么多玩具还不够玩的”儿子说“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。妈妈想了想,觉得儿子说得有道理,“看在你今天早上表现不错的份上,就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。

第三场景妈妈用菜刀切黄瓜,儿子羡慕极了,也想用妈妈手上的那把菜刀,妈妈说“这可不行,你人太小,不安全,昨天,爸爸做飞机拿回的塑料刀可以切黄瓜”。儿子说“我不记得放在哪里啦”。妈妈生气的说你总是乱放东西,这个坏毛病总不改,用到的时候就找不到了吧妈妈替儿子找到塑料刀,儿子用力切黄瓜,这是鳄鱼的嘴巴,这是眼睛,头切好后高兴地把鳄鱼的各个部分放到大盘子里摆好,兴奋地叫道“妈妈,你看我做得怎么样”妈妈说“马马虎虎。”

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第4题

下列哪项是零关联性的例子?( )

A.每次Jack约会Susan,Susan都拒绝。

B.大部分时间,Jack向他的妈妈要钱,她都会给他

C.当Jack穿他的黄色衬衫时,他的保龄球成绩有时好,有时坏,有时是平均水平

D.每次Jack要求涨薪水,他的老板都会同意

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第5题

《阿长与》一篇中,长妈妈是一个一直带领着‘我’的女工,‘我’平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带,但的憎恶她的时候,例如知道她谋死我那()的时候,就叫她阿长。

A.小猫

B.狗

C.隐鼠

D.刺猬

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第6题

病房里的感动 晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是一个四五岁的女孩儿,女
孩儿的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲。 大概因为是夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上被放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸。 “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?” “是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好像很轻松的样子。 “妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。 “用不了几天,孩子。” 孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。 过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!” 母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。 母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。它们各自送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。可大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。 这时,孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?” “当然要买蛋糕了。等你好了,出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。 “妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。 女孩儿终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。可病房却是出奇的安静,不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里11点多了。 “让妈妈陪你一起疼,好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“孩子,咬住妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。 后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水。这时,母亲却是泪流满面。 凌晨3点的时候,孩子从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!” “孩子要哭,你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子,你哭吧。”房间里的人一齐说。他们一直是醒着的。 母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子。” “妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。 屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝。吃了橘子,你就不疼了。”说着,她的眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪,那女人更止不住地哭泣起来:“我从来没看到过这么懂事的孩子……” 那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

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第7题

试用教育学有关理论分析下列教育现象。 镜头一:劳动委员在家不劳动培培是一名小学二年级学生
,在刚刚进行的班级改选中当选为“劳动委员”,虽然不及班长、学习委员荣耀,但培培还是很高兴,毕竟进入班委会了。培培的班主任在家长会上对培培大加表扬:工作积极认真,以身作则,不管是做值日还是大扫除,培培都抢着干脏活、累活,打水、拖地、倒垃圾……培培妈妈听着虽然高兴但也有些疑惑:这孩子在家从来不干活,妈妈让他帮忙擦桌子,都一脸不情愿,更别提积极劳动了,怎么到学校就变了个人似的? 镜头二:尊敬老师,粗暴待家长一名小学六年级的同学,在老师眼里是一个非常有礼貌的同学,每次见到老师都规规矩矩地打招呼,尤其让老师感动的是,有时老师拿着教具或作业本去办公室的时候,这名同学都会跑上来帮老师拿。不过他的父母却反映,孩子已经10多岁了,在家里还是非常霸道,每次回家都不主动和父母打招呼,父母说什么都听不进去,动不动就大发脾气。同学们这种家庭、学校表现不一致的现象主要存在于小学和初中低年级,多数同学都是在学校表现好,回家表现差,但也有个别同学正好相反,在学校或其他公共场合随手扔垃圾、吐痰,不过在自己的家里,很注意卫生。

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第8题

下面哪项不是我们心中的小康生活?()

A.我和爸爸妈妈、爷爷奶奶生活在一起,我也有自己的房间

B.每个周末都能去电影院看一场好看的电影

C.爸爸妈妈有公休的时间,暑假的时候全家去海边旅游

D.妈妈的工资降了,不能给我买旱冰鞋了

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第9题

“人要知足,顿顿饱就是福”这句话是王一生的妈妈教导他的,也反映了王一生对待吃的态度。()
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第10题

会话要遵循合作原则,而下面的会话,孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况,这里的会话孩子违反了合作原则中的()。妈妈:期末考试成绩怎么样?孩子:我语文考得特别好。

A.质的准则

B.量的准则

C.关系准则

D.方式准则

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第11题

用磅秤称女儿的体重,绝不会因为妈妈力气小,女儿就变重,爸爸力气大,女儿就轻一些,这说明()。

A.一定标准化工具测量的结果不会随特定的观察者而变化

B.测量工具通常比人的感官更敏感

C.测量可以帮助人们发现未知的物体和现象

D.测量能够帮助人们观察到非物理世界的存在

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