“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——
第4题
第5题
第6题
请透过“这道旁的梨该不该摘?”这一问题,用马克思主义哲学价值观的有关原理对上述材料加以辨析。
第7题
第8题
A.英国圈地运动出现“羊吃人”的悲剧
B.俄国废除农奴制后农民一贫如洗
C.日本明治维新后农民纷纷破产
D.美国内战后解放的黑奴的处境
第9题
【案例】“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:
透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?
第10题
甲(15岁)与乙(17岁)共谋人室抢劫。甲在外望风,乙进入丙(女)的住宅以水果刀相威胁,命令丙交出财物。丙家里一贫如洗,只有祖传玉坠项链一条,价值不菲。乙逼迫丙将项链交给他,丙苦苦哀求,并说项链是母亲的遗物,请他行行好不要拿走。乙见丙确实可怜,一时心软,就放掉丙转身逃走了。甲、乙见面后,甲问抢到了什么东西,乙直呼晦气,说丙家里一贫如洗,什么也没有,怕拿些不值钱的东西反成累赘。甲听后也只得自认倒霉。
问: