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[主观题]

评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（)。

A、逆反心理

B、本位心理

C、遵从心理

D、模式效应

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发布时间：2022-12-05

更多“评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（)。”相关的问题

第1题

（)是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。

A、本位心理

B、逆反心理

C、成见效应

D、理想效应

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第2题

评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（)。

A、逆反心理

B、本位心理

C、遵从心理

D、模式效应

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第3题

评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势，叫做（)

A、角色心理

B、自尊心理

C、心理定势

D、近因效应

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第4题

通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性，与不同的评价方式结合，作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做（)

A、类群效应

B、模式效应

C、评价效应

D、理想效应

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第5题

在贯彻幼儿园教师职业道德评价的客观性原则时，应该注意（)

A.要求评价主体要对评价对象进行广泛调查、全面收集资料，并严肃、认真地整理资料，按照客观、统一的标准来进行评价

B.要求评价者注意评价对象的个体差异性，从实际出发

C.评价主体在评价时要做到公正、客观

D.要坚持评价过程中的社会主义方向

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第6题

下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是（)。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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第7题

在商务公关活动中，遇到一些不符合自己价值观的东西时，我们应该坚持自己的意见和想法，即使如此会冒犯到他人。（)

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第8题

非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们

根据自己重点掌握的情况对公共政策做出评价。()

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第9题

首因效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。()

首因效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。（)

A.错误

B.正确

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第10题

无领导小组讨论的优点包括( )。

A.具有生动的人际互动效应

B.题目的质量影响测评的质量

C.讨论过程真实、易于评价

D.被评价者难以掩饰自己的特点

E.对评价者和评价标准的要求较高

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第11题

成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。()

成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。（)

A.错误

B.正确

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