行车过程需要与以下哪一个保持更大的间距（）。

第1题

为什么要与大卡车保持更大的车间距（）。

A.保持大间距可以保证有更好的视野

B.因为有小车总是想超越你进入你和卡车之间

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第2题

下列哪一个选项不属于设计促销的目的：（)

A了解市场需要

B开拓新的业务

C为现有业务争取更大的市场份额

D保持已有的业务或争取回头业务

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第3题

婴儿时间知觉的发展遵循以下规律

A.时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增

B.时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果

C.婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元

D.婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系

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第4题

下列哪些是公共利益的含义。（）

A.一部分特定利益的汇总与权衡

B.所有或大多数社会成员共享的、广泛的利益

C.在某种程度上区别于人类的基本需要与需求

D.着重于决策的制定过程

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第5题

在出现税收资本化的过程后，下面哪一个选项所表现的情况与理论上的结果是一致的（)？

A.不动产税增加，不动产售价必将下降

B.不动产税增加，不动产售价必将上升

C.不动产税下降，不动产售价必将下降

D.不动产税下降，不动产售价必将保持不变

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第6题

以下关于神经递质的描述不正确的是()。

A.神经释放神经递质

B.神经递质需要从神经向目标细胞传递信息

C.神经递质需要与目标细胞有显著的距离

D.神经递质与目标细胞的受体结合

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第7题

下列哪一个不是远程办公带来的管理效益？（)

A、更大的劳动力储备

B、员工更高的生产率

C、减少办公室支出

D、提高士气

E、减少福利开支

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第8题

下列关于教育评价的说法正确的是（)

A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。

B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。

C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。

D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。

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第9题

弗鲁姆认为根据人的期望模式为了有效地激发职工的生产动机需要正确处理好以下三种关系（)。

A.努力与成绩的关系

B.成绩与奖励的关系

C.奖励与满足个人需要的关系

D.个人需要与努力的关系

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第10题

在职位调查表中，以下哪一个栏目需要被调查人来填写()。

A.填表人填写的内容是否全面

B.本职位需要的资格及条件

C.职位概况

D.填表人填写的内容是否真实

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第11题

对事故处理要严格执行“三不放过”原则，以下哪一个不属于“三不放过”原则？（)

A.事故原因未查清不放过

B.事故责任者未处理不放过

C.事故后没有采取改善措施不放过

D.事故过程报告未完成不放过

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