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[判断题]

英雄同人民群众共同创造历史。（)

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发布时间：2022-12-06

更多“英雄同人民群众共同创造历史。（)”相关的问题

第1题

在谁创造历史的问题上，历史唯物主义与历史唯心主义的一个主要分歧点是( )。

A.世界是可知的，还是不可知的

B.世界是发展的，还是静止的不动的

C.认识是从物到感觉和思想，还是从思想到感觉再到物

D.人民群众创造历史还是英雄创造历史

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第2题

关于人民群众在历史上的作用问题,历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有关材料摘录如下。

关于人民群众在历史上的作用问题，历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有关材料摘录如下。材料一：民为贵，社稷次之，君为轻。 (摘自《孟子？尽心下》) 传日：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” (摘自《荀子？王制》) 材料二：大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观……舍英雄几无历史。 (摘自梁启超：《饮冰室合集》，十六册) 英雄人物“他吐一口痰在地上，也许可以毁灭一村一族，他起个念头，也许可以引起几十年的血战。他也许一言可以兴邦，一言可以丧邦”。 (摘自《胡适论学近著》，第一集) 材料三：黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“世界精神”，伟大人物是“世界精神的代理人”；拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。 (摘自黑格尔：《历史哲学》和《精神现象学》)

材料一的合理思想和局限性。

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第3题

在改革开放初期，为了开展群众性的思想政治教育，提高全民族思想道德素质，全国广泛开展了“五讲、四美、三热爱”活动，把思想政治教育同人民群众的实践创造活动结合起来，收到了十分明显的效果。（)

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第4题

历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论反映到人生目的上，必然是

A.为人民服务

B.为绝大多数人谋利益

C.为个人和全家求温饱

D.为千千万万劳动人民服务

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第5题

人民群众是历史创造者的理论前提是（)

A. 社会存在决定社会意识

B. 社会历史是不断进步的

C. 社会历史的发展是有规律的

D. 社会历史是人们的活动创造的

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第6题

人民群众对历史的创造作用总是受历史条件的制约，其根本条件是指（)。

A.生产力和生产关系的状况

B.人们头脑中的观念

C.科学文化的水平

D.人们的生活水平

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第7题

社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是()。

A.人民群众创造历史，因此，应该是多数人选择的道路

B.“枪杆子里面出政权”，因此，应该是势力强大的人选择的道路

C.先进阶级选择的道路

D.能够解放和发展生产力的道路

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第8题

阅读下列材料。材料1 20世纪80年代，随着信息化社会的到来，有人以此为理由提出“创造者

创造历史”的“新英雄史观”。在“新英雄史观”看来，人类中的少数，即提出新的生产方式、设计新的流通方式、发明新的消费方式、创造新的社会分化或统一模式的人，是历史的创造者；新的“英雄”是人类中新的文化信息的创造者，其中创立人类的新思想、新观念的大哲人、大科学家和大思想家是人类的大“英雄”，而人类中的多数，即广大人民群众不过是行为的模仿者，并不是创造者。材料2 党的十六大报告指出：最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性。对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。党的十七大报告再次指出：社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务。完善社会管理。促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。推动建设和谐社会。请回答：

材料1思想的错误倾向。

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第9题

正确的绩效观是( )

A.“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学的发展观

B.创造政绩是为了人民的事业，为人民谋福利

C.政绩不是个人升迁的资本，所以要办实事，求实效，使得自己的政绩经得起实践，也经得起历史的检验

D.衡量自己的政绩最根本的是看人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应

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第10题

历史和现实都告诉我们，只要毫不动摇坚持和加强党的全面领导，不断增强党的（)，永远保持党同人民群众的血肉联系，我们就一定能够形成强大合力，从容应对各种复杂局面和风险挑战。

A.政治领导力