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[主观题]

对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()A.冯特B.艾宾浩斯C.韦伯D.费希纳

对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.韦伯

D.费希纳

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更多“对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()A.冯特B.艾宾浩斯C.韦伯D.费希纳”相关的问题

第1题

遗忘和记忆的研究对旅游宣传的启示是()。

A.把互相有关联的山水景物联系在一起进行宣传

B.重复促进学习

C.引导人们参加旅游活动来激发旅游兴趣

D.增强旅游者的幸福感

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第2题

艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究,它是一项首创性的工作。()
艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究,它是一项首创性的工作。()

A.正确

B.错误

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第3题

行为主义理论的主要观点是()。

A.认为人的心理研究应当集中于可观察的行为

B.主张运用实验方法进行研究

C.其创始人华生认为即使像思维这样的高级心理活动也可归结为行为,用客观的刺激——反应进行论述

D.新行为主义的代表人物斯金纳认为人的行为大部分是操作性的,任何习得的行为都有与及时强化有关

E.学龄前儿童能够通过游戏,在自己的水平上处理和解决心理冲突

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第4题

老年人记忆减退的特征是()。

A.对年轻时发生的事很模糊

B.对中年时发生的事记忆较清楚

C.对老年后的近身遗忘快

D.以上都是

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第5题

实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。

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第6题

实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。()
实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。()

A.正确

B.错误

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第7题

整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动,是由学校、家庭
、社会共同努力,从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上,对中小学教育改革进行的宏观控制,从而创造良好教育环境和系统,探索中小学办学规律,促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()

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第8题

整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动,是由学校、家庭、社会共同努力,从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上,对中小学教育改革进行的宏观控制,从而创造良好教育环境和系统,探索中小学办学规律,促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()
整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动,是由学校、家庭、社会共同努力,从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上,对中小学教育改革进行的宏观控制,从而创造良好教育环境和系统,探索中小学办学规律,促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()

A.正确

B.错误

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第9题

()又称案例研究,是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。

A.个案研究

B.实验研究

C.调查研究

D.观察研究

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第10题

当人们在特定的地点对过往车辆进行统计时,他们是在进行()研究。

A.观察

B.抽样调查

C.实验

D.全面调查

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第11题

一个好的实验设计应具有的功能

A.使研究变量最大化

B.对额外变量进行有效控制

C.使实验误差变异最小化

D.充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系

E.在实验节省被试

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