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[主观题]

案例一: 艾琳是某医学院校大一学生,因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好,学业优秀,但情绪一直低落,

案例一:

艾琳是某医学院校大一学生,因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好,学业优秀,但情绪一直低落,忧虑、悲伤、痛苦、有自杀观念。

她出身干部家庭,从记事起就知道父母不和,父亲经常酗酒且性格怪异,常和母亲吵架或打架。在她初一时父母离婚,她和哥哥随母亲生活,生活比较艰难。她的情绪从父母分手后就明显低落,自卑感严重,她的母亲也同样如此。

心理医生为她进行了不定期心理治疗,同时使用三环类抗抑郁药物,艾琳的情绪有明显改善。可是天有不测风云,大二时艾琳的母亲自杀身亡,她痛不欲生,而此时她的哥哥已去深圳工作,重新成家的父亲也不管她,她显得十分孤独。不久,她自行购药实施自杀,幸被同学发现,附属医院在学校领导的直接过问下奋力抢救,三天后方才脱离危险。出院后仍不定期心理门诊治疗,情绪逐渐稳定,学习成绩优秀,还通过了大学英语六级考试。可是,在三年级的暑假中,心理医生得到消息:艾琳在自己的家中自杀身亡。

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更多“案例一: 艾琳是某医学院校大一学生,因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好,学业优秀,但情绪一直低落,”相关的问题

第1题

张某,男,19岁,大一学生,因准备期末考试,连续4天挑灯夜战后,出现剧烈的头痛,以下不属于其疼痛原因的是()

A.身体组织受牵拉

B.情绪紧张

C.疲劳

D.睡眠不足

E.用脑过度

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第2题

2012年1月某日晚21时许,某高校大一学生刘某某(男,19岁)与其他同学在科教城含笑路与数名校外人

2012年1月某日晚21时许,某高校大一学生刘某某(男,19岁)与其他同学在科教城含笑路与数名校外人员因琐事发生揪打,揪打过程中,刘某某将过路的本校同学刘某、柯某某等人看作是校外人员一方的,持随身携带的水果刀将刘某胸部捅伤、柯某某脸部划伤。经法医鉴定,两人均为轻伤。刘某某被刑事拘留,后被取保候审。在期间,刘某某赔偿刘某4.5万元,赔偿柯某5万元。2013年9月,刘某某被武进区人民法院判处有期徒刑一年零二个月,缓刑一年零六个月。本案中,刘某某的行为构成了什么罪?

A、殴打他人

B、故意杀人

C、故意伤害

D、过失伤人

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第3题

案例三: 黎明,女,19岁,安徽人,武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷,上课注意力不能集中、

案例三:

黎明,女,19岁,安徽人,武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷,上课注意力不能集中、学习效率下降,失眠、不愿与宿舍同学交往,慢慢和同学格格不入,自己深感痛苦,数次打电话给家人要退学回家,说是自己的能力很差,再读下去考试也不会及格。为此,在家人的建议下寻求心理医生的帮助。

黎明是独生子女,家庭条件优越,父母视其为掌上明珠、倍加宠爱,父母包办了她的生活,但要求她学习成绩要好。黎明自幼聪明,成绩优良,上大学以前从不洗衣物,也不叠被子,一切由其母亲包办,养成饭来张口,衣来伸手的习惯。由于过分娇惯,形成自我中心、内向敏感、多疑、偏执性格。高考录取后的各种手续都由父母办理。到大学后,黎明十分不适应,连最简单的生活小事都不太会做,经常出差错。她为此十分沮丧,不知哭了多少次。她十分想家、思念父母,有时一天打几次电话。因不善交往,同学中没有朋友。

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第4题

案例一: 某男,26岁,已婚,夫妻性生活不满意。18岁以前曾因经常偷看女性洗澡和大小便多次受到责骂或殴打,虽

案例一:

某男,26岁,已婚,夫妻性生活不满意。18岁以前曾因经常偷看女性洗澡和大小便多次受到责骂或殴打,虽当面认错,过后如故。21岁结婚后,仍经常利用集市拥挤之机混入人群以生殖器在不相识的女性臀部摩擦或顶撞,获得快感。

问题:

该案例诊断分析、此病特点和治疗。

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第5题

某日,大一学生季某接到父亲的电话,说有教育补助金退还,让他电话联系18608659473,季某赶紧拨打了该电话。对方称其考上大学,有教育补助金退还,但因其银行卡信用额度低不能退款,让其到ATM操作。季某于是跑到学校的ATM机上根据对方提示操作,后发现自己中国银行卡上的990现金被转走,季某这才发现被骗。本案中,季某上当受骗的原因是什么?

A.父亲转告,让季某感觉“教育补助金退还”是真

B.既然是政府行为,一定会通过一级一级的政府机构(如:乡镇、学校)来办理相关手续,不可能一个电话就能发放补助

C.领取退款一定需要本人提供相关证明、到某个部门签字后方能领取,绝不可能在ATM机上进行转账操作

D.在疑惑时可以拨打教育局电话进行核实,也可以打110求助

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第6题

案例 谁制造了花样少年的悲剧 罗某是某县镇小学四年级学生。平日沉默寡言,不太合群。一天上午,罗某被班主任

案例

谁制造了花样少年的悲剧

罗某是某县镇小学四年级学生。平日沉默寡言,不太合群。一天上午,罗某被班主任叫到办公室,称有同学丢失了20元钱,在第二节语文课后发现的,当时班里只有罗某和另外两个同学在教室里。

老师询问罗某,但罗否认偷拿同学钱。下学后,老师不让罗某回家,关在办公室让其写检查,直到承认偷钱为止。在老师严厉的不断询问下,罗承认了偷拿之事。于是,老师要求罗交回偷拿的钱,罗声称回家要钱后交来,老师这才同意让罗某回家。

罗某父母当夜很晚时找到学校,找值班老师询问罗某去向。值班老师称不知此事,等第二天罗某班主任到学校时再查清此事。

第二天上午,在罗家附近的一个水塘中,有人发现了罗某的尸体,并在他身上发现了一封遗书:“爸爸妈妈:我没有拿同学的钱。我走了后,你们二老多保重身体。”

因现场残留浓烈的农药味,调查人员找到了附近市场一农药店。该店负责人阳某承认,那天下午,罗某在此赊购了一瓶剧毒农药。

随后,经镇司法所调解,罗某的家长获得了2000元赔偿:学校商店承包人刘某800元,农药店负责人阳某1200元。但罗某的家长认为儿子的死与学校实施变相体罚有关,在要求学校承担赔偿未果后诉诸法院。

事后,罗某的家长认为,班主任未调查清楚就追问罗某,并对罗某实行变相体罚,侵犯了罗某的人身权利,对罗某的死亡负有直接责任。学校管理不善是造成这一悲剧的间接原因。因此,罗某班主任和学校应对罗某死亡承担法律责任和赔偿相关经济损失。

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第7题

某贸易公司的业务员小李接到非洲一客户的邀请,于2005年7月12日参加了该客户公司的新产品发布会,7月25日小李
乘CA9501航班返回北京,因小李是第一次去非洲,回国时给亲朋好友带了一些当地的特产和礼品,在通过海关的旅检通道时,小李对于怎样选择“红绿通道”产生了一些疑惑,最后在海关工作人员的帮助下,小李才顺利通关。

根据上述案例,回答下列问题:

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第8题

任某是某中学的学生,一天晚上,任某因事晚归,穿过一条偏僻的胡同时,从胡同的一个叉口处跳出一持
刀的男青年代某。代某把刀逼向任某并抢他身上的财物。任某拾起砖头就向代某扔去,代某应声倒下。任某十分害怕,立即向就近派出所投案,后经查验,代某因失血过多而已死亡。

问:任某的行为是正当防卫还是防卫过当?为什么?

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第9题

2005年,崔某和情人为骗到120万元的保险赔付杀害了妻子、父亲、奶奶和6岁的女儿。这一保险欺诈案例属
于()。

A.核赔欺诈

B.核保欺诈

C.索赔欺诈

D.以上答案都不正确

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第10题

以下情形中,当事人向人民法院起诉请求赔偿精神损害的,人民法院应当依法予以受理的有:()
A.消费者肖琳到超市购物,无故被超市保卫怀疑,保卫对她进行搜身检查

B.张某将邻居贾某的耳朵咬下,贾某起诉

C.A市张某是本地的有名内功大师,德高望重,他病故后,李三在《武坛风云》一书中,刻画的主人公张某是一个无恶不作、欺世盗名的民间艺人。张某的近亲属起诉李三

D.张三搬家,他小心翼翼捧着他爷爷传下来的一个景泰蓝花瓶,李四在小巷中飞快地骑摩托车,将张三的花瓶撞碎。张三起诉阿彪

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第11题

报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时,因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任
的报道。 小学生李某跑步玩耍中不慎摔倒,压在6岁学前班学生王某身上,造成王某骨折,经法医鉴定属十级伤残。王某状告李某及王、李所在小学赔偿人身伤害造成的损失1.3万元。一审法院以学校管理不善,应负次要责任为由,判令其赔偿20%,李某负主要责任,赔偿80%;二审法院则以学校对两名学生承担监护责任应负主要责任为由,改判承担赔偿70%,而李某应负次要责任,判令其赔偿30%。此案公布后,出现了两种不同的意见。 一种意见是:家长将孩子送到学校后,原有的监护权发生转移,孩子脱离了原监护人的监护,学校实际承担了监护职责;依照《民法通则》司法解释第一百六十条的规定,“本案中,伤害行为的发生虽属偶然,但与学校未充分、尽职尽责的管理有直接关系,老师虽无故意,或难以发现,或事实上管不过来,但学校并不能因此而免责”,故“二审判决是正确的。” 另一种意见是:依据《民法通则》及其司法解释,以及《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件,法律并没有把学校列为在校未成年学生监护人的任何规定,也没有关于监护权和监护责任自动转移的内容,所以认定学生家长的监护权和监护责任由于学生的入校读书而自动转移给学校的论点没有法律依据。在学校这种特殊的集体生活环境中,总不免发生学生中吵嘴、打架和意外事故,造成损害后果。对于在学校内发生的损害赔偿也应该和在其他场所发生的事件一样,适用《民法通则》所规定的过错责任原则和无过错责任规定。除了符合无过错责任规则的情形外,一般必须查明学校确在造成损害后果上有管理教育的某些过错事实,才应该责令学校承担其相应的赔偿责任。如果完全是学生之间或其本人造成的损害,而学校在管理和教育工作上又无法预见和防止,就不能离开《民法通则》的规定把赔偿责任无根据地强加在学校头上。所以案例中要求学校对一个学生在跑步玩耍中不慎跌倒致伤他人的意外事件,承担管理教育不善的责任和赔偿绝大部分损失是没有道理的。 试结合本案例,说说学习法学、增强依法治教的意识的重要意义。

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