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简述团体化组织结构。(复旦大学2002年研)

简述团体化组织结构。(复旦大学2002年研)

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A.教师学习团体是一个“无效群体”

B.教师学习团体实现了教学工作学习化和学习工作化

C.教师学习团体组织结构是扁平的、有弹性的

D.教师学习团体是自主管理、善于学习、自我超越的团体

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2002年11月,日本国会通过在线化关联法案有()。

A.《行政手续在线化法案》

B.《同整备法案》

C.《关于电子签名的地方公共团体认证业务的相关法律案》

D.《关于行政机关保有的个人点保护法》

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