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[单选题]

“第一次德国教育工作者会议 ”上广泛讨论的教学方法问题,认为应实施的教学原则是()。

A.遵循自然原则

B.活动教学原则

C.因材施教原则

D.直观教学原则

答案
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更多““第一次德国教育工作者会议 ”上广泛讨论的教学方法问题,认为应实施的教学原则是()。A.遵循自然”相关的问题

第1题

2+4会议是讨论德国统一的国际会议,参加此会议的国家有()

A.西德

B.美国

C.意大利

D.苏联

E.法国

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第2题

雅尔塔会议主要讨论的问题____。

A.关于德国

B.关于波兰的疆界和政府的组成

C.关于联合国

D.关于苏联参加对日作战

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第3题

在讨论德国统一问题的“2+4”会议中的“2”是指下面哪一组国家()

A.东、西德

B.美苏

C.美英

D.美法

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第4题

中华人民共和国第一次以五大国之一的地位和身份参加讨论国际问题的重要会议是()

A.万隆会议

B.日内瓦会

C.莫斯科会议

D.开罗会议

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第5题

雅尔塔会议的主要内容是()。

A.确立美国、苏联、英国、法国分区占领德国的原则

B.决定组建联合国

C.讨论关于波兰边界的划分问题,通过了关于被解放的欧洲宣言

D.确立“布雷顿森林体系”

E.讨论有关对日作战的问题

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第6题

制定村规民约的有关程序主要包括()。

A.宣传教育,提高认识

B.广泛讨论,提出意见和建议

C.集中意见和建议,拟定村规民约

D.村民会议表决通过

E.张榜公布,并报乡镇政府备案

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第7题

应用广泛、经济性好,但属单向沟通,受训人员获得讨论的机会少。这是对以下哪种培训方法优缺点的描述?()

A.实例研究法

B.角色扮演法

C.讲授法

D.会议法

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第8题

1920年底,俄共关于国民教育问题第一次党的会议召开,下列哪项不是俄罗斯教育人民委员部的主张()

A.坚持九年制普通教育

B.强调职业教育应以广泛的普通教育为基础

C.反对过早职业化

D.在七年制学校基础上进行职业技术教育

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第9题

1990年7月2日民主德国和联邦德国的货币体系合并了。民主德国人能够以1东德马克对1德国马克的汇率,兑换多达40
00东德马克(民主德国货币)。对于超过的数量,2东德马克兑换1德国马克。以东德马克标价的工资和退休金可以以1:1的汇率兑换为德国马克。在合并之前就德国马克与东德马克的汇率以多少为合适,存在广泛的争论。在货币合并的讨论发生之前,黑市上东德马克的汇率为5~7东德马克兑换1西德马克。
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第10题

会议沟通是公司常用的一种沟通形式。根据会议目的和参会人员的不同可以采取不同的会议形式。其中面对面会议适于()。

A、快速咨询众人熟悉的主题,贯彻执行正在进展中的项目

B、充分地交换意见和想法

C、分散在各地的成员进行实时联系

D、成员分散在各地,并且需要长时间对问题展开广泛而深入的讨论

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