应用健康、安全与环境管理体系的程度取决于组织的()等因素。
A.健康、安全与环境方针;
B.活动性质;
C.运行的风险;
D.运行的复杂性。
A.健康、安全与环境方针;
B.活动性质;
C.运行的风险;
D.运行的复杂性。
第1题
职业健康安全与环境管理体系文件的特点不正确的是()。
A.法律性、系统性、证实性
B.可操做性、不断完善性
C.体现方式的多样化,符合性
D.完整性、通俗性
第2题
A.职业过去与现在的职业安全健康绩效
B.其他生产经营单位的职业安全健康方针
C.社会对职业安全健康管理体系的关注程度
D.国外同行业职业安全健康管理效益状况
第3题
建立职业健康安全与环境的管理体系的步骤()。
A.领导决策,人员培训,初始状态评审,制定方案,文件编写以及管理体系的策划与设计
B.领导决策,成立工作组,人员培训,初始状态评审,制定方案,管理体系的策划与设计及文件的编写,文件的审批和发布
C.成立工作组,人员培训,领导决策,初始状态评审,方案制定及策划设计
D.人员培训,领导决策,成立工作组,体系文件的编写以及审批发布
第5题
A.文件应便于执行,简明扼要,通俗易懂,做到内容与实际相结合,切忌生搬硬套
B.要努力做到管理体系文件的一体化,使质量体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系各类文件有机结合,可以降低组织的管理成本,大大改善管理绩效
C.文件的描述应能清楚地表示部门之间、活动之间的顺序与接口关系,避免文件之间内容重复和相互矛盾
D.文件应另附一份说明书,说明该文件的出处、编写日期等,核查无误后上交
E.程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素
第6题
A.DH协议可以用来进行认证和密钥协商
B.DH协议存在中间人攻击
C.DH协议的安全性取决于特定的环境,一般来说非常安全
D.DH协议由于不安全,因此对于实际应用来说没有价值
第8题
A.充分性
B.完整性
C.有效性
D.适宜性
E.科学性
第9题
教师的专业化水平主要取决于()。
A.师范教育水平
B.教师自身素质与客观环境
C.职前与职后的培训水平
D.教师的个人努力程度