A.旋律
B.节奏
C.和声
D.线条
第1题
A.自主音乐需要
B.音乐实践能力
C.音乐鉴赏水平
D.音乐文化理解
第2题
A.舞蹈
B.文学
C.建筑
D.音乐
第3题
A.文学
B.音乐
C.舞蹈
D.建筑
第4题
A.为专业音乐人才培养而设计
B.遵循教育的规律与音乐的本质
C.从引起音乐兴趣到养成音乐爱好
D.为学生精神生活更美好而服务
第5题
A.丰富的情感性
B.意义的象征性
C.形象的模糊性
D.声音的多变性
第6题
A.准确
B.深刻、重要
C.华丽
D.精约
第7题
A、录入声波信号
B、保存大容量声波信号
C、重放声波信号
D、用MIDI技术合成音乐
第8题
B.鲜明
第9题
A.活动的关注点是观察学生的神态是否与音乐情绪一致
B.教师不需强调学生是否高抬腿
C.音乐采用法国作曲家比才的歌剧《卡门》中的选段
D.教师内需布置圆形地标,指引学生行进路线
第10题
A.需采用地标进行路线引导
B.教师示意学生边走步,边拍手,手脚一直
C.当学生出现错误时,教师将停止活动后重新开始
D.教师将指派学生带领完成行进
第11题
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