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[主观题]

学堂乐歌产生的国内外因素?

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第1题

()是清末民初时期的学校歌曲,当时的新学校称做“学堂”。以李叔同、沈心工为代表的一批有识人事,在学堂中开设“乐歌”课,以此得名。

A.学堂乐歌

B.乐歌

C.学堂

D.哥堂

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第2题

学堂乐歌又可以称为什么?

A.校园里的歌声

B. 民歌

C. 戏剧

D. 歌剧

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第3题

根据日本学堂乐歌《学生宿舍的旧吊桶》重新填词的是《农会歌》。

A.错误

B.正确

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第4题

我们把()又称为校园里的歌声。

A.学堂乐歌

B. 民歌

C. 外国歌

D. 流行曲

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第5题

学堂乐歌,指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。

A.错误

B.正确

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第6题

以下作曲家是学堂乐歌时期的主要代表的是?

A.李叔同

B. 王洛宾

C. 泽旺多吉

D. 刘斌

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第7题

20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲一般称为()。

A.新民歌

B. 颂歌

C. 学堂乐歌

D. 革命歌曲

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第8题

我国的歌曲艺术所经历的发展阶()。

A.群众歌曲、抒情歌曲、抗战歌曲。

B.学堂乐歌、艺术歌曲。

C.诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词、曲。

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第9题

案例二: 国内外诸多研究表明,子女的人格特征与父母的养育方式密切相关,父母不良的养育方式会造成子女人格

案例二:

国内外诸多研究表明,子女的人格特征与父母的养育方式密切相关,父母不良的养育方式会造成子女人格偏移,甚至导致人格障碍。父母的不良养育方式是人格障碍的危险因素,比如对子女的过分惩罚、羞辱、刻薄和吝啬,易使子女产生自卑感、无助感和不安全感,害怕失败和挫折,有较强的逆反心理,对周围环境产生敌对情绪,易记仇报复,使之成为人格障碍高危人群。

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第10题

学堂歌舞的产生及其特征
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第11题

导致口吃的原因比较复杂,至今国内外尚无公认的定论,可能______与______多种因素综合作用的结果。
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