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[单选题]

教育经济效益计量指标有（）。

A.教育纯收效

B.教育总收益

C.教育收益率

D.教育对国民收入的贡献

E.教育对劳动生产率的贡献

答案

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发布时间：2022-12-03

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第1题

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教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的（）在数量上的对比。

A.社会报酬

B.经济报酬

C.政治报酬

D.个人收益

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第3题

衡量农业集约经营水平及其经济效益的指标有哪些？

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第4题

离散程度的计量指标有平均值和方差。()

离散程度的计量指标有平均值和方差。（)

A.错误

B.正确

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第5题

教育效率评价中应注意：

A.指标选择坚持客观性

B.评价内容应有可比性

C.在考察微观教育单位内部教育资源的利用效率时，必须以外部经济效益为前提

D.评价指标具有可操作性和评价指标具有相对性

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第6题

资产是指企业拥有或控制，能以货币计量，并能为企业提供经济效益的经济资源，包括各种财产债权和其他权利。()

资产是指企业拥有或控制，能以货币计量，并能为企业提供经济效益的经济资源，包括各种财产债权和其他权利。（)

A.错误

B.正确

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第7题

下列属于纯公共物品的是()。

A.电视

B.教育

C.公园

D.国防

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第8题

以下产品或服务具有纯公共性质的是（）。

A.自来水

B.教育

C.气象服务

D.医疗

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第9题

教育成本计量内容包括与教育教学有关的经常性成本和与教育教学无关的非经常性成本。

A．错误

B．正确

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第10题

制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：()

制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：（)

A、建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯

B、确定游戏的目标并使之具体化

C、依据游戏目标有计划地投放材料

D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系

E、对游戏计划的实施情况做出反馈

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第11题

幼儿数学教育总目标有____。

A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。

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