拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯&8222;&8222;我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”是()
A.处死国王路易十六
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布了系列法典
D.扩大了法兰西的疆域
A.处死国王路易十六
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布了系列法典
D.扩大了法兰西的疆域
第1题
分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的?
“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议,傅雷未能到会,只提了一个书面意见,讨论翻译问题。讨论翻译,必须举出实例,才能说明问题。傅雷信手拈来,举出许多谬误的例句;他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲;有一位老翻译家气的大哭。平心说,把西方文字译成中文,至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细,也不免挂一漏万;译者的谬误,好比猫狗身上的跳蚤,很难捉拿净尽。假如傅雷打头先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下,准会想得周到些。当时他和我们两地间隔,读到钟书责备他的信,气呼呼地对我们沉默了一段时间,但不久就又恢复书信来往。”
第2题
A.马克·吐温
B.海明威
C.帕斯捷尔纳克
D.索尔·贝娄
第3题
顾客:一个星期就好了,一个星期……(老板摇头)三天时间,三天时间好不好?
老板:(态度坚决)我说了多少遍了,我们的优惠期已经过了。
顾客:大哥,大哥啊……(跪地拉着老板的裤管乞求)
旁白:幸好麦当劳了解我错失良机的心痛,给我365天的优惠……
资料来源:中国广告网
①请分析此则广告的创意策略。
②就此则广告是否诋毁和伤害了消费者的感情,以及广告创意在跨文化传播上应该注意哪些问题,谈谈你的看法。
第9题
A.波旁王朝
B.奥布斯堡王朝
C.罗曼诺夫王朝
D.斯图亚特王朝
第10题
拿破仑战争中最大的会战“莱比锡之战”被称作“民族之战”,这是针对()而言的。
A.法国
B.反法联军
C.普、奥
D.被法国奴役的欧洲国家
第11题
案例2
教育目的,需要耐心,需要等待
某地一位中学的班主任,因出色的工作成绩被评为当地的优秀教师。她在事迹介绍中,讲述了帮助学生转化的感人故事。
陈新同学本来生长在一个幸福家庭,爸爸是个农民企业家,妈妈是医院的一名护士。自从他爸爸有了“新欢”,这个家庭从此解体,母亲改嫁他人,陈新跟着父亲生活。本来性格开朗的他因此变得心灰意冷,对生活失去了信心,对学习丧失了兴趣。升入中学后,班主任对他家的情况全然不知。发现他反常后,曾多次与其谈心,但每次都是不欢而散,一点效果也没有。后来去家访,连续七次,一次也未遇到家长,因他爸爸已另居一处,很少回家。班主任每次家访碰见陈新,看到他不是在家玩电子游戏,就是睡大觉,虽然对他苦口婆心地教育一番,但结果都是败兴而归。后来,直接找到他爸爸,将陈新同学在学校的思想表现、学习状况如实地作了反映。碍于面子,第二天,他的爸爸来到学校,在教室里对他进行教育,哪知他不但听不进去,反而跟他爸在教室里打了起来。静下心来回想他的一连串表现,意识到他的“桀骜不驯”只是表象。就又找到他,没有责备他的“不敬”,而是希望为他分忧,并跟他约定:今天我当听众听你讲,你有什么不幸的事,有什么委屈,对老师有什么看法都说出来。这一次,陈新像开闸的水库中的水倾泻而出,一边哭一边诉说着自己的委屈。师生两人这次沟通之后效果出奇的好,陈新好像卸下了一个大包袱,心灵的阴影也逐渐消失,终于有了进步。
高中毕业后,陈新考取了省师范大学,他在给班主任的来信中写道:“感谢您对我三番五次地教育,如果您放弃了对我的教育,那么就不可能有我的今天,我可能已走进了……”班主任老师也从这件事领悟到:教育,需要耐心;教育,需要等待。