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[单选题]

拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯&8222;&8222;我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”是()

A.处死国王路易十六

B.建立法兰西第一帝国

C.颁布了系列法典

D.扩大了法兰西的疆域

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更多“拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯&8222;&8222;我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”是()”相关的问题

第1题

分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的? “我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四

分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的?

“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议,傅雷未能到会,只提了一个书面意见,讨论翻译问题。讨论翻译,必须举出实例,才能说明问题。傅雷信手拈来,举出许多谬误的例句;他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲;有一位老翻译家气的大哭。平心说,把西方文字译成中文,至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细,也不免挂一漏万;译者的谬误,好比猫狗身上的跳蚤,很难捉拿净尽。假如傅雷打头先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下,准会想得周到些。当时他和我们两地间隔,读到钟书责备他的信,气呼呼地对我们沉默了一段时间,但不久就又恢复书信来往。”

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第2题

1976年,在授予一位作家诺贝尔文学奖的颁奖词中有这样一段话:在他的“第一部作品诞生之时,美国的叙事艺术发生了倾向性和换代性的变化。”这位作家是( )。

A.马克·吐温

B.海明威

C.帕斯捷尔纳克

D.索尔·贝娄

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第3题

麦当劳最近新投放的一则广告,名为《追债篇》,投放之后,引来了大量的争论,有人认为侮辱伤害了中国消费者。大意
如下:

顾客:一个星期就好了,一个星期……(老板摇头)三天时间,三天时间好不好?

老板:(态度坚决)我说了多少遍了,我们的优惠期已经过了。

顾客:大哥,大哥啊……(跪地拉着老板的裤管乞求)

旁白:幸好麦当劳了解我错失良机的心痛,给我365天的优惠……

资料来源:中国广告网

①请分析此则广告的创意策略。

②就此则广告是否诋毁和伤害了消费者的感情,以及广告创意在跨文化传播上应该注意哪些问题,谈谈你的看法。

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第4题

一位教师在讲“相似三角形”时.开头先说了几句导言:“学过了这一节.不上树可以测得树高.不过河可以量出河宽。”请用心理学原理解释这种现象。

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第5题

音乐史上不朽之作《英雄交响曲》是贝多芬最喜欢的交响乐。此曲出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作。”这里的“英雄”指的是()

A.伏尔泰

B.华盛顿

C.法拉第

D.拿破仑

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第6题

()童年的经历令梦露刻骨铭心,以至于在她逝世前一年,在访问何处孤儿院时失声恸哭?

A.加拿大

B.墨西哥

C.英国

D.埃及

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第7题

我不记得奥巴马的原话了,但肯定他是说了赞同美中友好往来的话。
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第8题

1807年7月,法国先后与俄、普签订()和约,该和约表明,拿破仑战争的性质完全变为霸权主义的了。

A.亚眠

B.维也纳

C.吕内维尔

D.提尔西特

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第9题

拿破仑曾说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的民法典。”问:拿破仑兵败滑铁卢并被流放后,法国哪个王朝重新复辟()

A.波旁王朝

B.奥布斯堡王朝

C.罗曼诺夫王朝

D.斯图亚特王朝

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第10题

拿破仑战争中最大的会战“莱比锡之战”被称作“民族之战”,这是针对()而言的。A.法国B.反法联军C.

拿破仑战争中最大的会战“莱比锡之战”被称作“民族之战”,这是针对()而言的。

A.法国

B.反法联军

C.普、奥

D.被法国奴役的欧洲国家

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第11题

案例2 教育目的,需要耐心,需要等待 某地一位中学的班主任,因出色的工作成绩被评为当地的优秀教师。她在事

案例2

教育目的,需要耐心,需要等待

某地一位中学的班主任,因出色的工作成绩被评为当地的优秀教师。她在事迹介绍中,讲述了帮助学生转化的感人故事。

陈新同学本来生长在一个幸福家庭,爸爸是个农民企业家,妈妈是医院的一名护士。自从他爸爸有了“新欢”,这个家庭从此解体,母亲改嫁他人,陈新跟着父亲生活。本来性格开朗的他因此变得心灰意冷,对生活失去了信心,对学习丧失了兴趣。升入中学后,班主任对他家的情况全然不知。发现他反常后,曾多次与其谈心,但每次都是不欢而散,一点效果也没有。后来去家访,连续七次,一次也未遇到家长,因他爸爸已另居一处,很少回家。班主任每次家访碰见陈新,看到他不是在家玩电子游戏,就是睡大觉,虽然对他苦口婆心地教育一番,但结果都是败兴而归。后来,直接找到他爸爸,将陈新同学在学校的思想表现、学习状况如实地作了反映。碍于面子,第二天,他的爸爸来到学校,在教室里对他进行教育,哪知他不但听不进去,反而跟他爸在教室里打了起来。静下心来回想他的一连串表现,意识到他的“桀骜不驯”只是表象。就又找到他,没有责备他的“不敬”,而是希望为他分忧,并跟他约定:今天我当听众听你讲,你有什么不幸的事,有什么委屈,对老师有什么看法都说出来。这一次,陈新像开闸的水库中的水倾泻而出,一边哭一边诉说着自己的委屈。师生两人这次沟通之后效果出奇的好,陈新好像卸下了一个大包袱,心灵的阴影也逐渐消失,终于有了进步。

高中毕业后,陈新考取了省师范大学,他在给班主任的来信中写道:“感谢您对我三番五次地教育,如果您放弃了对我的教育,那么就不可能有我的今天,我可能已走进了……”班主任老师也从这件事领悟到:教育,需要耐心;教育,需要等待。

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