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[单选题]

()的取值数额可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小,确定其等级及次序。

A.定类测量

B.定序测量

C.定距测量

D.定比测量

答案
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更多“()的取值数额可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小,确定其等级及次序。”相关的问题

第1题

某种变量的各个取值没有大小、顺序的区别,不能做数学运算,这种变量是:

A.观测变量

B.分类变量

C.顺序变量

D.数值变量

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第2题

逻辑顺序方法的步骤是信息调查、信息分类与登记、()。

A.信息整理

B.信息存储

C.信息采集

D.信息分析

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第3题

关于卡诺图,下列说法中哪些是错误的()

A.卡诺图的变量标注均采用循环码

B.卡诺图上每一个小方格代表一个最小项

C.序号相邻的最小项,逻辑上就一定是相邻的

D.卡诺图上任何两个几何相邻的最小项相加,可以消去一个取值不同的变量

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第4题

我国将失业者定义为:在18岁以上,有劳动能力,在调查周内未从事有收入劳动,当前有就业可能并以某种方式正在寻找职业的人员。()
我国将失业者定义为:在18岁以上,有劳动能力,在调查周内未从事有收入劳动,当前有就业可能并以某种方式正在寻找职业的人员。()

A.错误

B.正确

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第5题

所谓市场细分化是指按照顾客的相同需求,将某种产品的整体市场划分为一系列相同的顾客群。()
所谓市场细分化是指按照顾客的相同需求,将某种产品的整体市场划分为一系列相同的顾客群。()

A.正确

B.错误

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第6题

逻辑变量反映逻辑状态的变化,逻辑变量仅能取值“0”或“1”。()
逻辑变量反映逻辑状态的变化,逻辑变量仅能取值“0”或“1”。()

A.错误

B.正确

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第7题

斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。

A.机器教学

B.程序教学

C.强化教学

D.编程教学

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第8题

取值是从()中取出指令代码进入CPU

A.逻辑器

B.运算器

C.控制器

D.存储器

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第9题

斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()

A、机器教学

B、程序教学

C、强化教学

D、编程教学

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第10题

在解释方式下,解释程序将按照源程序中语句的动态顺序,逐句地进行分析解释,并立即予以执行。()
在解释方式下,解释程序将按照源程序中语句的动态顺序,逐句地进行分析解释,并立即予以执行。()

A.错误

B.正确

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第11题

如果按照要约的要求或依照当事人相互间的习惯做法或惯例,受要约人可以作出某种行为的方式来表示承诺,而无须向要约人发出承诺通知者,则承诺于作出该行为时生效。()
如果按照要约的要求或依照当事人相互间的习惯做法或惯例,受要约人可以作出某种行为的方式来表示承诺,而无须向要约人发出承诺通知者,则承诺于作出该行为时生效。()

A、错误

B、正确

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