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[判断题]

人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。()

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更多“人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。()”相关的问题

第1题

人的发展,指个体从出生到死亡在生理和心理两方面由量变到质变的全过程。()
人的发展,指个体从出生到死亡在生理和心理两方面由量变到质变的全过程。()

A.正确

B.错误

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第2题

“加强党的执政能力建设的过程,既是不断提高党的执政能力的实践过程,也是不断把实践经验上升为理论、深入把握执政规律的过程。”这表明,提高党的执政能力的过程是一个()

A.从量变到质变的发展过程

B.用科学的认识指导实践的过程

C.从感性认识到理性认识的过程

D.认识的辩证发展过程

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第3题

学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()

A.错误

B.正确

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第4题

语体的交错式交叉渗透到融合式交叉渗透,是一个从量变到质变的过程。()

语体的交错式交叉渗透到融合式交叉渗透,是一个从量变到质变的过程。( )

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第5题

我国一向重视同邻国以及第三世界国家的关系,从哲学上看是由于()

A.各国关系的发展也是一个由量变到质变的过程

B.联系的普遍性和客观性要求用联系的观点看问题

C.邻国和第三世界国家与我国有共同的国家利益

D.我国和第三世界国家及邻国之间只有统一没有对立

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第6题

下列对于成长的本质表述错误的是()

A孩子的成长是一个从量变到质变的过程,家长不应该操之过急

B在成长过程的每一个阶段都有其特定任务

C成长过程中出现的“摄取类”需要和“释放类”需要不能互相替代

D人的成长只有在心理需要得到满足后,心理和生理才能得到一定成长

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第7题

横断研究最突出的优点是( )。

A.可以获得心理发展连续和阶段性的资料

B.时间短、取样大

C.弄清发展从量变到质变的飞跃

D.对儿童各个方面作细致的、整体的考查

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第8题

有人认为:“整个世界是一个无限的连续变化的过程。”这种观点()。

A.否认了量变的重要性

B.否认了量变到一定程度必然会引起质变

C.否认了事物发展的不连续性

D.属于形而上学的错误

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第9题

纵向研究的优点在于()。

A.节约研究成本

B.能够系统地了解心理发展的连续过程

C.能够揭示从量变到质变的规律

D.比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系

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第10题

儿童的图画发展体现了由量变到质变的过程。()
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