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[主观题]

合作学习模式中的团体任务一般可以分三种类型:相加型任务、（)、连接型任务。

合作学习模式中的团体任务一般可以分三种类型:相加型任务、()、连接型任务。

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发布时间：2022-12-04

更多“合作学习模式中的团体任务一般可以分三种类型:相加型任务、（)、连接型任务。”相关的问题

第1题

不属于构建学习型组织“五项修炼”内容的是()。

A.改善心智模式

B.系统思考

C.自我定位

D.团体学习

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第2题

彼得·圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是()

A.自我超越

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.团体学习

E.系统思考

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第3题

基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成()

A.确定问题与目标

B.提供资源和工具

C.搜集、分析、组织信息，在网上发布成果

D.评价、展示学习成果

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第4题

在韦纳三维度归因模式中，任务难度属于（)。

A.外部的、稳定的、不可控制的

B.内部的、稳定的、不可控制的

C.内部的、稳定的、可控制的

D.外部的、稳定的、可控制的

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第5题

按照政治团体的自主性程度分类，可以将政治团体分为（)。

A.完全自主性政治团体

B.依附性政治团体

C.合作性政治团体

D.斗争性政治社团

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第6题

电子支票支付一般可以分为行间直联模式，行间间联模式和行内联接模式三大类。()

电子支票支付一般可以分为行间直联模式，行间间联模式和行内联接模式三大类。（)

A.错误

B.正确

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第7题

在学习的基础上， “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作; 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第8题

计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。（)A、错误B、正确

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第9题

在竞争学习的情境中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。()

在竞争学习的情境中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。（)

A.正确