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[主观题]

请解释酵母的交配型系统为什么可以作为DNA重组、染色质结构对基因表达的调控、染色体结构域的保持、转录元件间

的蛋白质互作、基因表达的细胞类型特异性以及信号传递激活基因的例子。
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更多“请解释酵母的交配型系统为什么可以作为DNA重组、染色质结构对基因表达的调控、染色体结构域的保持、转录元件间”相关的问题

第1题

酵母的交配型系统为什么可以作为DNA交换、染色质结构对基因表达的调控、染色体结构域的保持、转录元
件间的蛋白质相互作用以及信号传递激活基因的例子。

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第2题

一株具有经典交配系统的新的酵母,有两个单倍体交配型,分别称做M和F,棚互交配型的细胞能交配形成M/F二倍体细
胞。这些二倍体进行减数分裂并且形成孢子,但是它们可能彼此进行交配,也可能同单倍体交配型细胞进行交配。

对这个菌株进行遗传分析,发现有四个基因控制交配型。当基因M1和M2位于支配型基因座时,细胞的交配型为M1,当基因F1和F2位于支配型基因座时,细胞的交配型为F1。另外也证实了三套调控基因,一种专门表达于单倍体肘中(Msg),一种专门表达于单倍体F中(Fsg),一种存在于孢子中(Ssg)。获得可用的突变体,这些突变体在每个交配型基因上都有缺陷。它们对交配表型的影响,以及对特异性不同基因的表达的影响如表13-3-51所示。

表13-3-51 影响交配的酵母新菌株的表型

(Phenotypes of Mutants That Affect Mating in a New Strain of Yeast)
MutantMating

Phenotype

Geneg

Expressed

Haploid cellswild-type M

M1-

M2-

M1-,M2-

wild-type F

F1-

F2-

F1-,F2-

M

nonmatmg

M

nonmatmg

F

F

nonmat mg

nonmatmg

Msg

Msg,Fsg

Msg

Msg.Fsg

Fsg

Fsg

Fsg.Msg

Fsg.Msg

Diploid cellswild-type M/F

M1-/F1-

M1-/F2-

M2-/F1-

M2-/F2-

nonmatmg

F

nonmating

nonmating

M

Ssg

Fsg

Msg,Fsg,Ssg

none

Msg

(Msg=M专-的基因;Fsg=F专-的基因;Ssg=形成孢子专-基因)

请提出一种假设的调控机制来解释:M1M2F1F2的基因产物是如何控制M专一性基因,F专一性基因,及孢子专一性基因的表达的,并说明哪一个基因产物是转录激活物,哪一种产物是转录抑制物?基因产物是单独作用,还是协同作用?

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第3题

HO基因是交配型转换所必需的,它( )。

A.编码一个位点特异的DNA内切核酸酶

B. 它的启动子中含有许多不同的功能元件

C. 任何时候在任何酵母细胞中都表达

D. 编码可以切割沉默基因座,而对MAT无作用的蛋白质

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第4题

在酵母中,对于两个位于线粒体中的抗性基因,下列杂交将得到双杂合子(MA Ta和MATα是酵母交配型的等

在酵母中,对于两个位于线粒体中的抗性基因,下列杂交将得到双杂合子(MA Ta和MATα是酵母交配型的等位基因): MATaolir capr×MATα oliscaps 上述杂交能得到怎样的子囊型?

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第5题

HO是交配型转换所必需的,它()。

A.编码一个位点特异的DNA内切核酸酶

B.的启动子中含有许多不同的功能元件

C.任何时候在任何酵母细胞中都表达

D.编码可以切割沉默基因座,而对MAT无作用的蛋白

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第6题

酵母交配型相关的三个开关基因座分别是______、______和______。
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第7题

锥虫的表面抗原转变与酵母中的交配型转换有何相似之处?有何不同?
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第8题

锥虫表面抗原的变异在哪些方面与酵母交配型的转变类似?而它们的变异过程不同点在哪?
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第9题

酵母的交配(mating)型基因是控制许多其他基因表达的主要调控基因,交配型基因:

A.是两个等位基因a或α中的一个。

B.存在于酵母基因组中的三个分开的基因座中。

C.于酵母基因组中的三个隔离基因座中表达。

D.其沉默或表达依赖它们所处的位置。

E.以上都正确。

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第10题

三种独立分离出来的色氨酸依赖型酵母菌株分别称为trpB,trpD和trpE。将每种菌株的细胞悬浮液在同一
块平板上划线,该平板含仅够维持trp-型菌株微弱生长的少量色氨酸。三种菌株的划线分别为三角形的三个边,但互相之间没有接触污染。观察到trpE线的两端和trpD的一端生长茂盛。 (1)你认为是否存在互补作用? (2)简要解释产生这样的茂盛生长状况的原因。 (3)trpB、trpD和trpE三种菌株各自缺陷的酶促反应步骤在色氨酸合成途径中的顺序如何? (4)为什么要在培养基中加入少量色氨酸来证实这样的生长状况?

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第11题

酵母的两种不同的环状质粒DNA载体(YP1和YP2)用于将leu-转化成leu+,从这两种质粒转化获得的leu+培养物,都能

酵母的两种不同的环状质粒DNA载体(YP1和YP2)用于将leu-转化成leu+,从这两种质粒转化获得的leu+培养物,都能与leu-表型的细胞交配。

YP1leu+×leu-→所有的子代表型都是leu+,所有子代的DNA都能与YP1特异探针显示阳性反应;

YP1leu+×leu→一半的子代为leu+,能够与YP2特异的探针杂交,另一半为leu-,不能与YP2特异探针杂交。

解释这两种不同质粒转化造成的差异。

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