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[单选题]

教育的大众化、民主化和制度化，是下列哪个时期的教育改革目标()

A.改造和发展阶段

B.调整发展阶段

C.严重受挫阶段

D.恢复、调整和改革、发展阶段

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发布时间：2022-12-04

更多“教育的大众化、民主化和制度化，是下列哪个时期的教育改革目标（)A、改造和发展阶段B、调整发展阶段”相关的问题

第1题

初等教育恢复、调整和改革、发展阶段的教育改革目标是：

A.教育的大众化、民主化和制度化

B.教育与生产劳动相结合的方针

C.多快好省地扫除文盲、普及教育

D.建立起适应社会主义现代化建设需要

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第2题

推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（)

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

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第3题

黄炎培提出的职业教育社会化和（)的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义。

A.大众化

B.全面化

C.科学化

D.民主化

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第4题

不属于科学管理基本特征的是()

A.管理制度化

B. 管理民主化

C. 管理程序化

D. 管理数量化

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第5题

现代社会领导艺术的特点，表现为领导集团化、决策民主化、智囊制度化、领导艺术的（)。

A.阶层化

B.集权化

C.技巧化

D.科学化

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第6题

法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这

些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、免费和()。

A 制度化

B 民主化

C 专业化

D 世俗化

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第7题

根据政策决策科学化、民主化和制度化的要求，政策决策者应做到()

A.尊重科学分析的价值

B.考虑各方面利益的平衡

C.发挥个人决断的作用

D.遵照有关程序的规定

E.政策倒向弱势群体

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第8题

抽象地看，实现政治稳定的途径包括( )。

A.政治制度化

B.法治化

C.民主化

D.减少政治参与

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第9题

下列属于近现代社会教育特点的是（)。

A.培养全面发展的个人由理想走向实践

B.普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善

C.教育的法制化、民主化、现代化

D.教育改革朝向建设终身学习型社会

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第10题

国家治理现代化是（)。

A.制度化、民主化、法治化、科学化、高效率

B.政府运用数字化手段管理国家事务

C.用制度管事、管人、管国家经济社会发展的各个方面

D.经济发展、社会和谐、政治稳定的治理体系

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