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[主观题]

知识本质观是关于科学教学中学生学习什么知识最有价值这一问题的基本看法。()

知识本质观是关于科学教学中学生学习什么知识最有价值这一问题的基本看法。()

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更多“知识本质观是关于科学教学中学生学习什么知识最有价值这一问题的基本看法。()”相关的问题

第1题

加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。()

加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。()

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第2题

黎世法的“六课型单元教学发”的研究,就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查,尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究,概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型 ,这个研究假设属于()

A.定向假设

B.归纳假设

C.非定向假设

D.零假设

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第3题

教育观念是关于教育的思想认识,即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握,其核心内容包括()、教学观、效益观和师生观等。

A.学生观

B.师生观

C.人生观

D.教育观

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第4题

学习活动的本质是在一定的环境中,在教师的引导下学生积极主动的,创造性的获取知识和掌握技能,
形成健康的道德品质和科学的价值观,取得全面发展的过程。()

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第5题

学习活动的本质是在一定的环境中,在教师的引导下学生积极主动的,创造性的获取知识和掌握技能,形成健康的道德品质和科学的价值观,取得全面发展的过程。()
学习活动的本质是在一定的环境中,在教师的引导下学生积极主动的,创造性的获取知识和掌握技能,形成健康的道德品质和科学的价值观,取得全面发展的过程。()

A、错误

B、正确

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第6题

学习观是教师关于学生学习的基本看法,是对应于 ______这一维度的教学观念。

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第7题

有关健康教育的解释,错误的是()。

A.健康教育是一种卫生宣传

B.健康教育是一门研究传播知识和技术的科学

C.健康教育是一个“知、信、行”的过程

D.健康教育是一个连续不断的学习活动

E.健康教育既是教育活动也是社会活动

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第8题

对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第9题

高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学。()
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第10题

又快又好发展是()的本质要求,是在经济工作中贯彻落实科学发展观的具体体现。

A.科学发展观

B.可持续发展观

C.五个统筹

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第11题

建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用
多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

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