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[判断题]
完善发展德育学科是应当的，但不能离开学科的性质来努力。作为培养人的科学，具有不同于自然科学的性质和特点。不能以自然科学的标准来看待评价德育这门学科。不能以自然科学作为发展完善德育学科的标准。（)
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第3题
A.对德育具有理性认识的价值
B.对德育具有理性指导价值
C.对德育具有重要的评估价值
D.对德育过程做出一定的诊断
第4题
A、按照生活逻辑而不是学科逻辑，以归纳逻辑方式展开。
B、强调学习过程中的实践体验、情境感受、价值辨析、道德反思。
C、根据学生的年龄增长，由近及远，由浅入深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力。
D、容易使德育脱离生活和实际。
第8题
A.社会政策研究不是价值中立的
B.社会政策研究不能离开客观事实
C.社会政策的论题比社会服务广泛
D.社会政策研究理论多元化
E.研究对象的范围进一步拓宽
第11题
A.计算机图形学是基础，计算机图像处理是其发展
B.不同的学科，研究对象和数学基础不同，但它们之间也有可转换部分
C.同一学科在不同场合的不同称呼而已
D.完全不同的学科，两者毫不相干
