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[主观题]

认知理论把认知理解为情感处理的中心概念,主要解释对情感表现的知觉。()

认知理论把认知理解为情感处理的中心概念,主要解释对情感表现的知觉。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“认知理论把认知理解为情感处理的中心概念,主要解释对情感表现的知觉。()”相关的问题

第1题

按心理学的概念,人的心理过程包括 ()

A.认知

B.情感

C.自知力

D.意志行为

E.意识活动

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第2题

什么样的能力可以使得一个人具有自我意识,发现别人的情绪变化和管理情绪线索和信息?()

A、情绪智力

B、情感事件理论

C、情感的外部约束

D、情绪表达

E、情绪认知

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第3题

以学科为本位的教育:()

A.把教师学科化(工具化而非学者化)

B.以学科为本位,造成对人性的肢解

C.重认知、轻情感

D.重教书、轻育人

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第4题

国家现代化理论经历了几次重心转变,并体现在不同的发展战略的选择上:从把现代化理解为片面的经济增长,到把现代化理解为一个全面的、综合的发展过程,再到以人为中心的发展观的形成。()
国家现代化理论经历了几次重心转变,并体现在不同的发展战略的选择上:从把现代化理解为片面的经济增长,到把现代化理解为一个全面的、综合的发展过程,再到以人为中心的发展观的形成。()

A、错误

B、正确

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第5题

政治文化作为人们参与政治生活的取向模式,不是与生俱来的,而是在后天的社会政治生活中不断习得和养成的。政治学把政治文化的习得与养成过程叫做()。

A.政治情感

B.政治认知

C.政治社会化

D.政治价值

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第6题

把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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第7题

()既是把自身的师德认识转化为师德意志和良好的师德行为的持续动力,同时也具有评价和调节职业道德行为的作用。

A.幼儿园教师的师德信念

B.幼儿园教师的师德意志

C.幼儿园教师的师德情感

D.幼儿园教师的师德认知

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第8题

什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()

A、行为理论

B、判断理论

C、选择性知觉理论

D、归因理论

E、认知理论

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第9题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第10题

1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是_________。

A.儿童中心保育论

B.社会中心保育论

C.集体主义保育论

D.自由主义保育论

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第11题

态度的构成有()?

A.行动

B.认知

C.情感

D.意向

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