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[多选题]

幼儿美术教育的特点包括()。

A.幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育

B.幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育

C.幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格

D.幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

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更多“幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是”相关的问题

第1题

教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。()
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第2题

集体美术教育的总目标是()。

A.通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性

B.通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣

C.初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D.让幼儿学会实用绘画技能

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第3题

集体美术教育的总目标可以表述为:

A.通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣

B.初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

C.通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性

D.养幼儿的审美感知

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第4题

当前幼儿美术教育中存在的主要问题包括()。

A.在培养目标方面,把美术教育等同于技艺教育

B. 在培养目标方面,把美术作为实施德育、智育的手段

C.在教育内容方面,强调对自然的模仿和再现

D. 在教学方法方面,灌输法仍然被大量使用

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第5题

幼儿美术教育采用的综合法的特征包括()。

A.强调环境对形成艺术能力的重要性

B. 强调概念的作用大于媒介

C.不仅强调过程(探索、创造、求新的过程),而且强调作品(结果)

D. 认为艺术教育对儿童的整个身心发展有独特作用,是不可缺少的部分

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第6题

泥塑就是让幼儿捏泥巴,对幼儿美术教育中的造型能力培养作用不大。()

泥塑就是让幼儿捏泥巴,对幼儿美术教育中的造型能力培养作用不大。()

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第7题

美术教育要顺应幼儿的发展,并注重过程。()
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第8题

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。

A.感受美

B.欣赏美

C.表现美

D.创造美

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第9题

美术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。()

美术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。()

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第10题

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

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第11题

美术教育活动为幼儿提供了一个___沟通与满足的机会,从而使美术活动成为他们喜爱的活动。

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