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[主观题]

下列关于多元互动的作文评改模式内容表述错误的是()。

A、网络评改

B、家长评改

C、学生互改

D、以上都不是

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更多“下列关于多元互动的作文评改模式内容表述错误的是()。”相关的问题

第1题

以下不属于作文评改范畴的一项是:()

A.评改的方法

B.创造良好的评改环境

C.按照认识规律来指导作文。

D.评改的内容

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第2题

每一次作文的评改,内容要全面,重点要突出,以使学生注意力的指向性比较集中,这样才能取得好的效果。()
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第3题

以下哪一项不是对学生的作文进行评改时的要求?()

A.随心所欲评改

B.明确评改的内容

C.掌握评改的方法

D.创造良好的评改环境

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第4题

直线模式在阐述人类社会传播过程之际具有明显的缺陷,下列表述不准确的是()

A.直线模式容易将传播者和受传者的关系和作用固定化

B.直线模式缺乏反馈要素

C.直线模式是在封闭的环境中进行的

D.直线模式不能体现人类传播的互动性质

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第5题

多元细分的客户风险管理是商业银行信贷政策的一种,下列关于其主要内容有误的一项是()。A.按客

多元细分的客户风险管理是商业银行信贷政策的一种,下列关于其主要内容有误的一项是()。

A.按客户所处行业细分

B.按客户社会经济成分细分

C.按组织形式和业务规模细分

D.按客户贡献度细分

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第6题

下列关于概念、模式、理论的关系描述,正确的是( )

A.理论由概念、定义、模式和议题等组成,并以假定为基础

B.概念及其定义是解释理论的基础

C.模式是表现各个概念之间互动的象征或陈述

D.理论与概念无太多的联系

E.理论由一个以上的概念及概念之间的相互关系组成

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第7题

社会工作研究与相关主体互动而体现了一定间接功能,下列关于社会工作研究的间接功能,表述正确的有()。

A.有助于改善社会工作实践和社会理论

B.有助于激发经济、政治、社会和文化功能

C.有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持

D.有助于研究者感知现实情况,预测事物发展

E.有助于治疗和预防服务对象的社会问题

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第8题

下列不属于劳动关系调整模式的是()

A.斗争模式

B.开源节流式

C.多元放任模式

D.协约自治模式

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第9题

关于作文指导中,教师所必须指导的内容有()

A、审题、立意

B、构思、剪裁

C、布局、分段

D、行文风格

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第10题

项目评估的结果必须能够予以实际应用,关于项目评估结果的应用,下列表述正确的有()。

A.评估的目的在于推动政策变革,优化宏观环境

B.评估者可以与委托方动态互动,边评边改

C.在第三方评估中评估者可以发布报告呼吁

D.多方在达成共识的基础上改善服务或项目

E.评估方一向是单独给出对策建议

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第11题

多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式,使教学更加形象、互动。()

此题为判断题(对,错)。

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