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[主观题]

设计问卷时,问题的设计需要遵循先易后难的原则。()

设计问卷时,问题的设计需要遵循先易后难的原则。()

答案
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更多“设计问卷时,问题的设计需要遵循先易后难的原则。()”相关的问题

第1题

问题顺序的设计应注意()。

A.有逻辑性

B.先易后难

C.开放性问题放在前面

D.被调查者感兴趣的问题放在后面

E.随机性

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第2题

问卷中问题的安排一般是先难后易。()
问卷中问题的安排一般是先难后易。()

A.正确

B.错误

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第3题

( )根据研究市场问题的需要,根据对市场现象的探索性分析研究,在一张纸上先画出问卷整体和整体各组成部分的框图;再具体设计出各部分中的问题和答案,并按顺序排列好;最后经过必要的调整形成问卷的初稿。

A.表格法

B.框图法

C.卡片法

D.线性法

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第4题

问卷的提问设计要遵循科学性原则,具体说,提问必须明确,不带倾向性,不要提()问题。
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第5题

关于调查表设计的原则,下列那项是错误的()

A.项目排列先易后难

B.有关的项目一项不能少,无关的项目一项不能多

C.措辞要准确,通俗易懂

D.措辞尽可能使用专业语

E.尽量使用客观和定量的指标

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第6题

关于调查表设计的原则,下列哪项是错误的?()

A.措辞要准确,通俗易懂

B.措辞尽可能使用专业语

C.有关的项目一项不能少,无关的项目一项不能多

D.尽量使用客观和定量的指标

E.项目排列先易后难

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第7题

间接搜集信息法应遵循先易后难的原则()。
间接搜集信息法应遵循先易后难的原则()。

A、正确

B、错误

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第8题

合成测验时应注意的问题包括()。

A.先易后难

B.同类组合

C.讲究测验题目编排的方式

D.题型应多样化

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第9题

合成测验时,应注意的问题包括()。
合成测验时,应注意的问题包括()。

A、先易后难

B、同类组合

C、讲究测验题目编排的方式

D、题型应多样化

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第10题

在课堂教学中,教师向学生提出高质量问题需要注意的内容不包括下列哪一项()?

A.问题能激发学生思考,最好包含"为什么”、"如何做”以及要求解释、比较、批判或找出因素、关系、用途等内容

B.备课过程中要对课堂上所提的问题有所准备,并写进教案,以免临渴掘井

C.问题所用的文字语句要简要明晰,避免引起学生模糊纷乱的感觉,且需有一定的候答时间

D.提问时要注意贯彻先难后易的原则,比如先提理解性问题,后提创造性、批判性问题

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第11题

间接搜集信息法应遵循的原则不包括()。

A.先易后难的原则

B.由远至近的原则

C.先内部后外部的原则

D.则由近至远的原则

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