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[主观题]

美国全国教育协会将小学教育目的概括为:增进儿童的健康和发展儿童的体格。()

美国全国教育协会将小学教育目的概括为:增进儿童的健康和发展儿童的体格。()

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更多“美国全国教育协会将小学教育目的概括为:增进儿童的健康和发展儿童的体格。()”相关的问题

第1题

美国全国教育协会将小学教育目的概括为:发展儿童有效的参与民主社会的技能。()

美国全国教育协会将小学教育目的概括为:发展儿童有效的参与民主社会的技能。()

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第2题

美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定的学生学习的九大信息素养标准分()三个方面表述。

A.信息素养

B.独立学习

C.社区责任

D.信息技能

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第3题

1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接
受专业教育打好基础。()

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第4题

1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。()
1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。()

A.错误

B.正确

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第5题

1965年,美国颁布了(), 指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。

A.《中小学教育修正法令》

B.《初等与中等教育法》

C.《中小学修正法令》

D.《中小学教育辅助计划》

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第6题

美国国家研究理事会 2000年组织编写出版了一本专著《科学探究与国家科学教育标准——学与教的指南
》将探究学习的基本特征概括为五方面: ______、______、______、______、______。

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第7题

美国小学的德育工作通常包括()方面

A.美德教育

B.行为规范教育

C.道德教育

D.公民教育

E.纪律教育

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第8题

在与进步主义的对抗中逐步占据了优势,一跃成为支配美国教育发展的主要思潮,“为60年代后美国的中、
小学课程改革运动提供了理论武器,课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.新托马斯主义思潮

D.现代人文主义思潮

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第9题

在小学科学教育的课程设置上反映了近代美国教育思想家、实用主义哲学家_______的实用主义哲学倾
向(从做中学)。

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第10题

“探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。()
“探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。()

A、错误

B、正确

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第11题

公立幼儿园运动促进了美国幼儿园教育的普及,改变学前教育与小学的脱节情况。()
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