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[主观题]

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-03

更多“接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()”相关的问题

第1题

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。()

接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。（)

A.正确

B.错误

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第2题

心理咨询与治疗人员应该具有的专业技能包括()。

A.接谈技能

B.测量技能

C.指导技能

D.倾听技能

E.矫治技能

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第3题

学校心理健康教育的（)是针对学生已经产生的问题而提供具体的心理咨询和辅导，它重在排除学生的心理困扰，恢复学生的心理平衡，重建学生的自信心。

A、发展性功能

B、预防性功能

C、矫治性功能

D、诊断性功能

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第4题

适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。()

适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。（)

A.正确

B.错误

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第5题

广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。()

广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。（)

A.错误

B.正确

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第6题

学校心理健康教育的（)是指学校心理健康教育可以促使学生人格得到健全发展，以形成良好的个性心理品质。

A、发展性功能

B、预防性功能

C、矫治性功能

D、诊断性功能

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第7题

学校心理健康教育的基本途径是()

A.心理咨询

B.心理辅导

C.心理健康教育课程

D.全面渗透

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第8题

学校心理健康教育的（)是根据学生在成长过程中缺少经验和必要的心理准备这一特点而提供的防患于未然的心理健康教育。

A、发展性功能

B、预防性功能

C、矫治性功能

D、诊断性功能

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第9题

学校心理咨询室的布置要体现()。

学校心理咨询室的布置要体现（)。

A、温馨性

B、隐秘性

C、安静性

D、宣传性

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第10题

运用指导技巧的前提是（)。

A.针对来访学生的具体问题进行指导

B.咨询教师熟悉心理咨询的理论流派及其方法技术

C.建立在良好的咨询关系

D.依据某一理论派别进行专门指导

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第11题

学校心理咨询与辅导主要有()。

学校心理咨询与辅导主要有（)。

A、直接咨询与辅导

B、书面咨询与辅导

C、集体咨询与辅导

D、报栏咨询与辅导

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