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[单选题]

下面()个教师不善于处理应激。

A.碰到不如意的时候,常常自嘲

B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论

D.常常把注意力集中在自己的情绪上

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更多“下面()个教师不善于处理应激。A、碰到不如意的时候,常常自嘲B、常常反省自己的反应:为什么某些事”相关的问题

第1题

下列表述中,属于反思型教师观相对于技术型教师观的新发展的是()。

A.反思型教师有能力去慎思他们的教学行为及其所处的背景

B.反思型教师能通过利用各种不同渠道的信息,使理论与实践相联结

C.反思型教师能够通过改变教学行为和环境而达到预期目的,并能对自己的行为负起责任

D.反思型教师不善于运用新的证据来重新评估、验证自己的决策

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第2题

下面关于简单线性加权方法说法正确的是()。

A.该方法的模型公式为

B.上式中,为第个评价指标无量纲化处理后的值

C.为的权重

D.为信息化水平总指数值

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第3题

个人在组织化阶段会碰到很多问题,以下表述正确的是()。

A.对工作毫无热情和兴趣

B.现实冲击

C.难以得到第一上司的重用和认可

D.遭到其他成员的排挤和嫉妒

E.与家庭成员产生诸多矛盾

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第4题

下面关于伦理道德表述错误的是()。

A.伦理指人伦道理,即人与人之间的道德秩序

B.伦理学就是阐述人们应当如何处理他们之间的相互关系的科学

C.道德之间不包含伦理

D.道德是调理人们之间、个人和社会之间关系的行为规范

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第5题

弯针的原因是

A.医者进针手法不熟练,用力过猛或针下碰到坚硬组织

B.留针中患者因体位不适或受某种意外刺激而改变体位

C.针柄受到外物的压迫和碰撞

D.滞针未得到及时正确的处理

E.刺破周围血管

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第6题

中国古代诗歌不善于景物描写,而是善于叙事。()
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第7题

下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。

A.教师专业能力

B.教师专业知识

C.教师职业道德

D.教师专业精神

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第8题

下列哪项不是浪费时间的主观因素___。

A.缺乏决策力

B.不善于拒绝

C.政策程序要求不清晰

D.工作目标不当

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第9题

在为创伤后应激障碍病人制定护理计划时,护士首先期待实现下列哪个护理目标?()

A.病人将能找出防卫行为

B.病人将讨论如何渡过这段痛苦时期

C.病人将能够应用压力处理技术

D.病人将能够讨论并战胜由创伤所引起的情感痛苦

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第10题

下列属于青春期孩子人格教育要点是()①允许孩子试错和犯错,包容孩子某些不合时宜的行为②完全放手让孩子去成长,给予孩子足够的自由空间③在孩子遇到危机时引导孩子发现问题并自己解决,培养其应激能力④恰当处理孩子早恋问题

A①②④

B①②③④

C①②③

D①③④

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第11题

下面哪几项属于培训规划的内容()。

A.了解公共组织的工作性质

B.接受培训人员的类型

C.培训的费用支出

D.确定教师的素质

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