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第1题
在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是（）
A.认为教育即生活
B.主张“从做中学”
C.强调学科课程
D.教育实际上是经验的改造或改组
E.注重教师主导作用
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第2题
十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（)
A.“教育即生长”
B.“学中做”
C.“做中学”
D.“教育即社会”
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第3题
提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是（)。
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第4题
意大利教育家蒙台机利提出“教育即生活、生长和经验改造”。“教育即社会”，以及“从做中学”等教育观
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第5题
陶行知提出()等系列主张，形成独具特色的“生活教育”理论。
A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.小先生制”
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第6题
下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________
A.学校即社会
B.教育即生活
C.做中学
D.生活即教育
E.社会即学校
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第7题
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()
A.社会即科学
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
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第8题
陶行知生活教育理论的方法论是()。
A.“生活即教育”
B.“做中教、做中学、做中求进步”
C.“主动”、“习行”
D.“教学做合一”
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第9题
陈鹤琴“活教育”的方法论是____。
A.“生活即教育”
B.“做中教、做中学、做中求进步”
C.“主动”、“习行”
D.“教学做合一”
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第10题
杜威的生活教育论的3个命题包括____。
A.教育即生活
B.学校即社会
C.教学做合一
D.做中学
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第11题
杜威的基本观点是：教育即经验的改组或改造、（)，教育要以儿童为中心，基本方法是“做中学"。
A.教育即改造
B.教育即生长
C.教育即生活
D.学校即社会
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