下列有关讲实验的说法不正确的是
A.实验的全部活动过程都由教师来完成
B.学生仅是一个没有选择的接受器
C.教师将实验过程中的物质或实验知识以语言或文字的形式传递给学生
D.这种结构有利于缩短人才培养的时间,可在较短的时间内使学生掌握更多的化学实验应试知识
A.实验的全部活动过程都由教师来完成
B.学生仅是一个没有选择的接受器
C.教师将实验过程中的物质或实验知识以语言或文字的形式传递给学生
D.这种结构有利于缩短人才培养的时间,可在较短的时间内使学生掌握更多的化学实验应试知识
第1题
A.单轴抗压强度大于抗拉强度
B.可以用点荷载实验成果求取抗压强度
C.单轴抗压强度大小和加荷速率无关
D.单轴抗压强度受试件形状和尺寸影响
第2题
关于甲基化干扰实验下列说法不正确的是
A.甲基化干扰实验可以检测蛋白质的结合位点
B.甲基化修饰的DNA探针可以干扰蛋白质的结合
C.结合位点上未被修饰的DNA片段可以与蛋白质结合
D.未结合蛋白的DNA以在随机修饰位点被切割
E.有结合蛋白的DNA在结合位点被切割
第4题
A.超细砂R=100-300m
B.细砂R=100-200m
C.中砂R=250-500m
D.粗砂R=700-1000m
第5题
下列有关偶极矩的说法哪个是正确的()。
A.偶极矩没有方向性
B.偶极矩可以提供有关分子结构的参考资料
C.CS2的偶极矩值不为0
D.偶极长和偶极上电荷可通过实验分别测定
第7题
A.要把实验使用的被试、刺激材料、实验程序等都描述清晰,以便其他研究者重复验证
B.在前言中只需要写研究者赞同的理论观点
C.实验结果要用图、表等形式表示出来
D.要将实验结果和研究者的解释明确分开
第8题
A.剩余电流动作保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠
B.剩余电流动作保护器安装点以后的线路不可对地绝缘
C.剩余电流动作保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用
第9题
A.水泥混凝土抗折强度试件采用的是150mm×150mm×550mm的梁形试件
B.水泥混凝土抗折强度试件采用的是边长150mm的正立方体标准试件
C.水泥混凝土抗折强度试件都是高:直径=1:1的圆柱体试件
D.水泥混凝土抗折强度试件采用的是边长为70.7mm的正立方体标准试件
第10题
A.连续不变的噪音对个体的干扰性影响一般只持续很短的时间
B.如果噪音是不可预见的和不可控制的,即使噪音停息,个体特定的种种活动仍将继续受到损害
C.噪音对个体活动会造成一定的干扰,噪音音量越高,对个体活动的干扰性就越强
D.长期接触高噪音,会给人带来严重的消极后果
E.对噪音的控制感在一定程度上可以消除噪音所带来的消极影响
第11题