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[主观题]

多重划分就是研究一种事物或现象与其他多种事物或现象在数量上相互联系和相互制约的统计方法

。()

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更多“多重划分就是研究一种事物或现象与其他多种事物或现象在数量上相互联系和相互制约的统计方法”相关的问题

第1题

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()

A.对

B.错

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第2题

当两种或两种以上的目标都是个体所力图回避的事物,而他只能回避其中的一种目标时,就会产生()冲突。

A.多重接近——回避型

B.接近——回避型

C.回避——回避型

D.接近——接近型

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第3题

移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。()
移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。()

A、错误

B、正确

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第4题

下列关于信念的表述错误的是()

A.信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象

B.信念是认知、情感和意志的有机统一体

C.是人们建立在一定认识的基础上确立的,对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

D.信念是与理想同等层次的认知,是追求理想目标的强大动力

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第5题

如果我们在知觉活动中,职能注意到某个事物或个人比较突出的特征,并用这个特征代表其整体的性质,这种现象就是()。

A、首因效应

B、晕轮效应

C、定型效应

D、近因效应

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第6题

()研究一种或者多种文化的地理分布、扩散及其变化,研究人类文化的空间组合,人类活动所创造的文化在起源、传播/扩散、文化转变与地域环境的关系。

A.文化地理学

B.文化传播学

C.文化交流学

D.文化变迁学

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第7题

编制统计指数的主要目的是()。

A.分析社会经济现象变动的长期趋势

B.进行因素分析

C.反映有关指数之间的经济联系

D.综合反映多种不同事物在数量上的总变动

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第8题

语言具有民族性。客观世界对各民族人民是同一的。但是语言要指称事物,就要对事物进行分类,分别给以名称,对现实的这种划分各语言很不一样,这就是语言民族个性的表现。()
语言具有民族性。客观世界对各民族人民是同一的。但是语言要指称事物,就要对事物进行分类,分别给以名称,对现实的这种划分各语言很不一样,这就是语言民族个性的表现。()

A.正确

B.错误

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第9题

世界上千差万别的事物、丰富多彩的现象,具有共同的本原和统一的基础,这就是物质。()
世界上千差万别的事物、丰富多彩的现象,具有共同的本原和统一的基础,这就是物质。()

A、错误

B、正确

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第10题

文献研究是以文献为其直接的研究对象,是一种接触性的研究,因而可以不受时间和空间的限制,既可以从纵向角度研究不可能接近的已作古之人或之事,也可以从横向方面比较不同地区或国家的教育现象和教育事件。()
文献研究是以文献为其直接的研究对象,是一种接触性的研究,因而可以不受时间和空间的限制,既可以从纵向角度研究不可能接近的已作古之人或之事,也可以从横向方面比较不同地区或国家的教育现象和教育事件。()

A.正确

B.错误

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第11题

多媒体组合教学就是()。

A.在一堂课中使用了不止一种媒体

B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化

C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D.必须是视听结合才行

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