2.一种未知成分的气体,在扩散装置以10cm3·s-1的速度扩散,在同样装置中CH4气以30cm3·s-1速度扩散。计算这种未
2.一种未知成分的气体,在扩散装置以10cm3·s-1的速度扩散,在同样装置中CH4气以30cm3·s-1速度扩散。计算这种未知成分气体的近似摩尔质量。
2.一种未知成分的气体,在扩散装置以10cm3·s-1的速度扩散,在同样装置中CH4气以30cm3·s-1速度扩散。计算这种未知成分气体的近似摩尔质量。
第1题
A、是一种跳跃式高速式教学形式,它并不注意知识量的积累,而注意知识内在质的飞跃。
B、是一种主体自主学习,不依赖于统一硬性规定和要求,可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。
C、是一种创造性思维的结合运用和体现。
D、使主体在学习过程中,把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。
第2题
在降速干燥阶段从内部扩散到表面的水分不足以润湿表面,物料表面出现已干的局部区域,同时表面()逐渐上升。
A.湿度
B.气体成分
C.温度
D.蒸汽压力
第3题
A.工业生产散发出的各种有害气体、煤烟和二氧化硫等会给人类和各种动植物带来危害
B.了解各种工业排出的废气的成分与数量。特别注意不要把废气能互相作用而产生新的污染的工厂布置在一起
C.在群山环绕的盆地、谷地,四周为高大建筑包围的场地,静风频率较高的地区,都不宜布置产生有害废气的工业
D.为减少废气对城市居民污染,污染源宜布置在常风向的下游,使风吹扩散的有害气体不致影响上游的居民区
E.工业区与居民区要求隔开一定距离,称卫生防护带,带内加以绿化。其距离大小随工业排污的性质与数量而变化。实践证明,它能在污染源未完全彻底消除之前,在一定程度上改善居住环境
第4题
3.20×10-4mol·L-1Pb2+溶液的扩散电流为3.70μA,将此溶液与未知液等体积混合,测得扩散电流为10.2μA。计算未知液中Pb2+的浓度。
第5题
A.130
B.80
C.30
D.10
第7题
第9题
已知2.00×10-3mol·L-1Ni2+溶液的扩散电流为8.40μA。计算此电流通过100mL该未知液16min后,Ni2+浓度减少的百分数。
第11题