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[多选题]

成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。

A.言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验

B.采取适合与婴儿说话的语用技巧

C.运用互动方式和促进言语发展策略

D.不断地叫孩子的名字,并提升语调

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更多“成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。”相关的问题

第1题

根据语音的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。

A.语音的发展

B.语义的发展

C.语法的发展

D.语用的发展

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第2题

《商业汉语口语研究——现场促销语言调查与分析》研究内容的四个层次不包括()。

A.词汇与语音特征

B.语用能力

C.话语特征

D.言语行为

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第3题

不同层次的管理者需要的管理技能有何差异?

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第4题

作为领导者所应掌握和应用的技能有()。

A.人际技能

B.领导技能

C.技术技能

D.概念技能

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第5题

对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。
对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。

A.不详细介绍语法理论知识,突出语言运用规则和规则的使用条件

B.既重视语言结构形式的描写,也注意与语义、语用的结合

C.对语法不需作全面系统的介绍,而是从交际需要出发选择语法项目,不强调系统全面

D.对语言规则的归纳要简明、易懂,尽量形式化、格式化,能举一反三

E.不引导学生分析语法,而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

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第6题

校长处理冲突的主要技能有()。

A.统合

B.退避

C.顺应

D.妥协

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第7题

婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括()。

A.受刺激物外部特征制约

B.受知识经验支配

C.受言语调节和支配

D.容易注意新异刺激

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第8题

患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,正确的是

A、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段

B、采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复

C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗

D、重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流

E、以上说法均正确

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第9题

下列不属于人际沟通的功能有()

A、连接功能

B、交流功能

C、调节功能

D、精神功能

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第10题

咨询教师与学生之间的交流包括()

A.心理交流

B.言语交流

C.非言语交流

D.经验交流

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第11题

概念的功能有()。
概念的功能有()。

A、称谓功能

B、简化认识过程

C、系统化功能

D、构成原理和规则的基础

E、抽象逻辑思维的基本单位

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