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[单选题]

把越轨行为的原因归结为社会各个部分间的不整合，不一致，是哪一重越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.佛洛伊德的人格理论

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发布时间：2022-12-11

更多“把越轨行为的原因归结为社会各个部分间的不整合，不一致，是哪一重越轨行为的理论（)A、社会失范”相关的问题

第1题

把越轨行为的归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果，这是哪一种越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.弗洛伊德人格理论

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第2题

按照()的解释，社会越轨的原因在于人格中的自我和超我未得到平衡发展，破坏了三者间的平衡关系，使本我失控，从而导致越轨行为的产生。

按照（)的解释，社会越轨的原因在于人格中的自我和超我未得到平衡发展，破坏了三者间的平衡关系，使本我失控，从而导致越轨行为的产生。

A.社会学

B.哲学

C.生物学

D.心理学

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第3题

把越轨行为分为个人越轨和群体越轨，是按照（)标准进行的分类。

A. 性质

B. 主体特征

C. 对社会行为规范破坏的类型

D. 对社会行为规范破坏的程度

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第4题

按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度分类，越轨行为主要有（)。

A.不从俗行为

B.不道德行为

C.违纪行为

D.违法行为

E.犯罪行为

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第5题

加罗法洛把犯罪学的原因归结为（）。

A.文化因素

B.自然因素

C.经济因素

D.人的心理因素

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第6题

企业信用风险产生的原因可以归结为()

A.国际市场环境因素

B. 我国经济政策因素

C. 企业自身因素

D. 客户因素

E. 社会信用体系因素

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第7题

霍桑一生深受清教主义和（）两种思想的影响。他把社会种种矛盾归结为人人心中皆有的（），同时又提出了自助、补偿的原则。代表作为长篇小说（）。

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第8题

()的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等

A.古代朴素

B.古典自由主义

C.“民主主义学派”

D.技术绩效主义

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第9题

“培养分析”认为电视的独特优势是（）

A.电视拥有最多的受众，受众的接触时间最长

B.不需要接触印刷媒介所必需的识字能力

C.电视把视听觉手段结合在一起，拥有强烈的目击感、现场感和冲击力

D.现代人从幼年起就与电视生活在一起，很难把拟态环境与现实环境加以区分

E.电视能广泛渗透到社会的各个部分中去

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第10题

韦纳的研究证明，把成功归结为任务难度或机遇等外部原因，会使人感到（)。

A、幸运

B、满足

C、自豪

D、自信

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第11题

把宇宙中的各种物质运动归结为机械、物理、化学、生物和社会五种基本运动形式的是（)。

A.马克思

B.恩格斯

C.黑格尔

D.达尔文

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