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[主观题]

学生在听课前后，对主要教科书有关章节的阅读至少有（)遍，才能达到学习的目的。

A、三

B、四

C、五

D、六

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发布时间：2022-12-03

更多“学生在听课前后，对主要教科书有关章节的阅读至少有（)遍，才能达到学习的目的。”相关的问题

第1题

学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为（)。

A.阅读笔记

B.小组讨论笔记

C.复习笔记

D.听课笔记

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第2题

学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为()。

A.阅读笔记

B. 听课笔记

C. 小组讨论笔记

D. 复习笔记

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第3题

以下关于行文秩序说法错误的是？

A.行文秩序以章节为中心

B.章节以问题为中心

C.行文依凭写作者的感性思维即可

D.行文也要从读者的阅读来考虑

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第4题

体育教学法中，自学法指学生学习有关体育基础知识，领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括（)。

A.观察法

B.阅读法

C.自练法

D.批评法

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第5题

充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（)。

A、示范法

B、讨论法

C、陶冶法

D、讲解法

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第6题

学生在使用共享单车前，应对单车主要部件进行必要的检查，在确保单车状况良好、安全的前提下再上路骑行，以保障使用安全。（)

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第7题

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是()。

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（)。

A、根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度

B、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度

C、先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度

D、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度

E、选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度

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第8题

所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习，促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。()

所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习，促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。（)

A.正确

B.错误

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第9题

教师自编测验的特点主要表现为()。

A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度

B.省时、省力、灵活和方便

C.与教材内容联系紧密

D.针对性强

E.测验数据可以直接相互比较

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第10题

教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。()

教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。（)

A.错误

B.正确

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第11题

建国以前的小学语文教材有：()

建国以前的小学语文教材有：（)

A、《蒙学读本》

B、《国文教科书》

C、《国语教科书》

D、《全日制十二年制学校小学语文课本》

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