题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当驶近“让牌”时，在法例上你应怎样做？（）
A.慢下，如有需要时停下及让路于有优先权者先行
B.停，然后慢驶入交通中
C.停，然后快速驶入交通中
D.加速，并挤迫入交通中
答案
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（请给出正确答案）
A.慢下，如有需要时停下及让路于有优先权者先行
B.停，然后慢驶入交通中
C.停，然后快速驶入交通中
D.加速，并挤迫入交通中
答案
更多“当驶近“让牌”时，在法例上你应怎样做？（）”相关的问题
第1题
A.表示你可以正常通过
B.表示你可以停车仔细观察小心通过
C.示意你应减速并谨慎行进
D.你必须将车将车停下
第3题
A.为了项目与你的兄弟协商一个好价钱
B.发出招标书并让你的兄弟与合同部门谈判
C.不让你的兄弟参与投标
D.让客户知道这件事
第6题
A.进入加速车道的路肩后加速行驶
B.加速进入高速公路后马上变道，使紧急车辆先通过
C.在路肩上暂停后让紧急车辆先行，之后再进入
D.在高速公路上停车或慢行会带来危险，所以应保持现有速度行驶
第7题
A.让大道上所有车子先走
B.车子部分停在大路上面，引起其他车辆的注意
C.加快速度在大路上面，配合其他车辆的速度
D.不问大路上有无车辆，完全停止
第10题
阅读下面的案例，回答问题：
1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略？你认为这位教师的策略是否恰当？为什么？
2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件？举一例说明你是如何处理的？你对自己的处理方式怎么看？
有一次化学公开课，教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时，将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后，全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟，而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻，微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家，并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来，一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中，而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽，试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净，结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去，请大家想一想，烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟，只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中，这时燃烧得更剧烈了，集气瓶中白烟在翻滚“同学们，你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时，教室里响起了掌声，不仅有学生的，还有听课教师的。
第11题
合影时，若安排其参加者就座()。
A、应先期在座位上贴上便于辨认的名签
B、无需做任何事前的准备
C、需要摄影师直接自己安排
