何谓“概念设计”？“概念设计”与计算设计有何不同？

第1题

对于结构设计，下面说法正确的是（)。

A. 结构设计是数学分析过程，精确度非常高

B. 结构设计不一定准确，不能作为建筑设计的依据

C. 结构设计仅是一般的例行设计，是建筑设计的补充

D. 相比结构的具体计算，结构的概念设计与构造设计更为重要

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第2题

当设计代表年月径流量过程求出后，按用水过程进行调节计算，可求得设计保证率的设计库容，此时该如何理解设计

库容的保证率的概念？

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第3题

教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是( )。

A.防止学生产生厌倦情绪

B.可以突出认知策略教学

C.防止学生课业负担过重

D.突出数学概念与规则的学习

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第4题

概念设计与数值设计相互排斥，二者不能同时进行。()

概念设计与数值设计相互排斥，二者不能同时进行。（)

A.正确

B.错误

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第5题

园林植物造景设计传统与现代概念的差异性比较？

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第6题

软件设计阶段一般又可分为( )。

A.逻辑设计与功能设计

B.概要设计与详细设计

C.概念设计与物理设计

D.模型设计与程序设计

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第7题

简答系统分析与概念设计。

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第8题

虽然Bootloader严重依赖于硬件实现，但是Bootloader的设计与实现有一些通用的概念。（)

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第9题

从系统分析与设计的角度，以下不属于系统的分类的是 ____

A.概念系统

B.逻辑系统

C.物理系统

D.应用系统

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第10题

总和量表的制作步骤是()。

A.设计出针对测量概念的一组项目

B. 通过试测和计算各项目的分辨能力系数筛选项目

C. 将确定的一组项目给出从同意到不同意的五个答案

D. 实测并根据统计得分划分类别

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第11题

关于辅具设计，下列何者错误？A、辅具设计应符合「通用设计（Universal design)」的概念B、设计需简单

A.辅具设计应符合「通用设计(Universal design)」的概念

B.设计需简单且直觉，无论使用者的生活经验、教育程度或认知功能为何，皆可以轻易了解操作方法

C.使用上的设计需有弹性：可随个人习惯与能力作适当调整

D.设计不容许任何的错误

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