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[单选题]

教育行政本身只是一种(),而不是目的,其归根结底是为教育服务的,即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。

A.方法

B.手段

C.观念

D.过程

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更多“教育行政本身只是一种(),而不是目的,其归根结底是为教育服务的,即为保障全体公民接受教育、实现”相关的问题

第1题

教育行政本身只是一种手段,而不是目的,其归根结底是为教育服务的,即为保障全体公民接受教育、实
现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。()

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第2题

教育行政本身只是目的,而不是一种手段,其归根结底是为教育服务的,即为保障全体公民接受教育、
实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。()

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第3题

蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是意志行为。()
蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是意志行为。()

A.错误

B.正确

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第4题

交往关系手段化是指:()

A.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,交往本身也是目的

B.人与人缔结关系是为了交往,而不是达到某种目的的一种手段

C.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,而交往本身不是目的

D.人与人缔结关系是无意识行为

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第5题

绩效评估本身不是目的,它只是为获得更高的业绩水平而使用的手段,是有效提高政府绩效的动力工具。公共部门对公民至少应在以下()方面负主要责任。

A.政府的支出必须获得公民的同意并按正当程序支出

B.资源必须有效率地利用

C.资源必须用于达成预期的结果

D.必须使公民收入平等

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第6题

______是一种哲学意义上的理论,其设计理念倡导的是资源共享,其消费的是服务而不是单个产品本身。
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第7题

下列有关社会态度的说法,正确的有( )

A.社会态度是个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态

B.社会态度的对象特指人,并不包括人类以外的非生命物

C.人们通常所表露于外的意见、看法、观点、主张等只是态度的表达或态度外化的产物,而不是态度本身

D.态度具有社会性、主观经验性、外显性、动力性等特征

E.态度不是生来就有的,而是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的

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第8题

广告本身并不能直接打到销售目的,它只是促进销售的一种重要手段。()
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第9题

道理体现了道,但不是道本身,而只是“道之道”。()
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第10题

()可以是电影艺术的结构形式,也可以作为电影揭示生活、传达思想的特殊技巧,同时也是导演叙述故事、塑造人物形象的主要方法。但蒙太奇不是万能的,它只是一种表现手段,而不是创作的目的。导演对蒙太奇的掌握与运用,不仅仅是个技术过程,而且应把它看做是个()的过程。
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第11题

下列属于科学理想信念的是()。

A.生死有命,富贵在天

B.金钱万能,有钱就有一切

C.个人本身就是目的,社会只是达到个人目的的一种手段

D.社会主义必然代替资本主义,全世界最终实现共产主义

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