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[主观题]

从"学"的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（)、情感态度、互动程度、（)几个方面。

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发布时间：2022-12-05

更多“从"学"的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（)、情感态度、互动程度、（)几个方面。”相关的问题

第1题

正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及（)方面？

A.效果分析

B.目标的达成程度

C.活动内部要素的协调程度

D.活动内容和形式的适合程度

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第2题

评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手()。

A.随机性

B.目的性

C.互动性

D.有效性

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第3题

从德育（道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（)A充分发挥教室主体的德育潜能B

从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即()

A充分发挥教室主体的德育潜能

B充分促成学生的榜样学习

C改善教育与道德教育的效能

D使学生的品质得到质的飞跃

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第4题

对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要

D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感

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第5题

教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是线性的。（)

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第6题

从神学思想发展史方面看，神学的发展至少经过了哪几个阶段（）。

A.耶稣时期

B.圣经时期

C.教父学时期

D.经院哲学时期

E.基础神学时期

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第7题

关于公平，从分配对象方面看，它涉及（）

A.谁有权得到分配

B.不同层级如何分配

C.可分配物的价值如何

D.竞争机会是否平等

E.不同群体如何分配

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第8题

从神学思想发展史方面看，神学经过的发展时期是（）

A.圣经时期、教父学时期、经院哲学时期

B.习惯法阶段、学术法阶段、成文法阶段

C.习惯法阶段、判例法阶段、成文法阶段

D.判例法阶段、学术法阶段、成文法阶段

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第9题

下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价

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第10题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第11题

企业主要应从以下几个方面进行战略评价：战略涉及的风险程度是否可以接受;战略实施的时间和进度是否恰当。()

企业主要应从以下几个方面进行战略评价：战略涉及的风险程度是否可以接受;战略实施的时间和进度是否恰当。（)

A.正确

B.错误

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