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[多选题]

德育目标的形成与确定社会效应哪些因素的制约()。

A.教育者的个性

B.社会发展因素

C.受教育者的身心特点

D.人的发展因素

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发布时间：2023-02-25

更多“德育目标的形成与确定社会效应哪些因素的制约()。”相关的问题

第1题

下列不属于确定德育目标的依据的是（)。

A. 民族文化及道德传统

B.教学方法和教学手段

C.时代与社会发展需要

D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

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第2题

实现德育目标，应注重采用哪些基本策略？

A.重视德育目标的具体化

B.争取各方面对德育目标的认同感

C.形成强有力的监督机制、激励机制

D.保证人、财、物的必要投入

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第3题

从德育目标的社会内容方面看，古代学校德育目标的根本内容是政治，是阶级斗争。（)

从德育目标的社会内容方面看，古代学校德育目标的根本内容是政治，是阶级斗争。()

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第4题

适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有

A.不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性

B.要探索二者统一在实践上的可行性

C.在实践上要避免主次分明的绝对化思维

D.在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性

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第5题

制定德育目标的依据有：（)

A.社会需要

B.青少年学生的身心发展特点

C.家长建议

D.法律政策依据

E.现代教育理论

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第6题

在当前的情况下，要想使德育真正有利于社会的发展、进步，德育目标的选择就应以()理念为指导。

A.可持续发展的

B.提高受教育者的德性水平

C.社会全面发展

D.社会协快速发展的

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第7题

德育目标的选择确立，只有赋予社会全面发展、协调发展和可持续发展的理念，根据这样的要求来培养

人，才能使社会的全面发展、协调发展和可持续发展获得强有力的内在把握和坚实的基础。()

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第8题

一个社会(或国家、民族)德育目标的选择，不只是个价值选择确立的问题，还有个

A.价值追求的问题

B.价值判断的问题

C.价值实现的问题

D.价值预设的问题

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第9题

德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()

A.确定德育目标

B.制定德育计划

C.组织开展德育活动

D.检查和总结

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第10题

教育活动目标的制定要充分考虑幼儿的长远发展，不可只重视教育的即时效应，而忽视了幼儿发展的()。

A.潜在性

B.目的性

C.重要性

D.时效性

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第11题

城市综合规划明确体现了包括城市规划在内的各类规划与计划的不同分工,在分析、确定城市社会经济发展目标的基础上,描绘上述目标在空间的落实情况。（)

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