炉温制度和供热制度总是结合起来考虑的,把它们的总和叫作“()制度”。
A.供热
B.温热
C.热工
A.供热
B.温热
C.热工
第1题
A、冷却
B、加热
C、保温
第2题
A.重视通才,轻视专业技能
B.行政组织具有明确的目标,并为之而奋斗
C.组织内部具有严格的规范、制度,一切行政活动按章办事
D.行政人员忠于职守,忠于组织,具有高度的责任感和职业道德
E.善于将行政管理与现代科学技术结合起来
第3题
A.错误
B.正确
第5题
A.坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党
B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
C.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设
D.把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量
E.把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党
第6题
A.错误
B.正确
第8题
A.集中军权,如将禁军指挥权收归皇帝、把禁军分为殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司三部分、“杯酒释兵权”的方式、设置枢密院、实行“更戍法”、选拔精壮充实禁军
B.分割宰相权力,如在宰相之下,设立“参知政事”、枢密院与政事堂对掌大政、设“三司使”总理财政、设审官院、三班院、审刑院等机构,进一步分割宰相权力
C.加强对地方的控制,如选派文臣担任州一级长官、节度使不得兼领支郡、在州一级设置通判、在地方设“道”、置“四司”等
D.官与职殊、名与实分的职官制度,在任官制度中,实行“官”、“职”与“差遣”的区别
E.文人政治的形成
第9题
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长,最好把完整法与分解法结合起来运用
第10题
B、冶金宏观动力学是基于液体理论和固体理论,运用气体分子运动的碰撞理论和由统计力学、量子力学得到的绝对反应速度理论,它只研究化学反应机理,预测反应速度。不研究反应物如何达到反应区,产物怎样离开反应区,以及反应热的传递和反应区中温度分布对反应本身的影响
C、3
D、4