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[主观题]

实验 动态路由 实验学时:2学时;实验组学生人数:10人。 实验目的 练习IP地址的分配与配置,理解动态路由的

实验 动态路由

实验学时:2学时;实验组学生人数:10人。

实验目的

练习IP地址的分配与配置,理解动态路由的概念,掌握RIP路由选择协议的配置。

实验环境

1.安装有TCP/IP通信协议的Windows XP系统PC机:6台。

2.Cisco 2620路由器:3台。

3.五类UTP交叉电缆:3条。

4.Console线:3条。

5.V.35背对背电缆:3条。

实验准备

1.按图8-5所示结构完成网络连接。

实验  动态路由  实验学时:2学时;实验组学生人数:10人。  实验目的  练习IP地址的分配与配

2.保持路由器NVRAM中没有配置文件(保证路由器没有特权密码)。

实验内容

1.根据图8—5进行网络连接和IP地址规划,给各PC机和路由器端口分配IP地址。

2.配置PC机的网络连接TCP/IP属性(忽略DNS)。

3.路由器连接端口配置。

4.动态路由配置。

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更多“实验 动态路由 实验学时:2学时;实验组学生人数:10人。 实验目的 练习IP地址的分配与配置,理解动态路由的”相关的问题

第1题

实验 IP协议和ARP分析 实验学时:1学时;实验组学生人数:1人。 实验目的 理解IP协议报文,了解ARP协议工作

实验 IP协议和ARP分析

实验学时:1学时;实验组学生人数:1人。

实验目的

理解IP协议报文,了解ARP协议工作过程。

实验环境

1.安装有TCP/IP通信协议的Windows XP系统PC机,每学生1台。

2.Internet网络环境。

3.Ethereal协议分析软件。

实验内容

1.ARP协议工作过程分析。

2.ARP命令使用。

3.IP协议分析。

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第2题

不给予实验变量刺激的实验对象是()。

A.实验组

B.研究组

C.控制组

D.分析组

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第3题

实验过程中,控制组与实验组的惟一区别是控制组()。A.引入实验因子B.不引入实验因子C.学习条件

实验过程中,控制组与实验组的惟一区别是控制组()。

A.引入实验因子

B.不引入实验因子

C.学习条件不同

D.学习内容不同

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第4题

在实验中,实验组与对照组选取的原则是:

A.随机分配

B.使得实验尽量简单

C.根据自愿

D.指定分配

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第5题

使研究对象有均等的机会进入实验组或对照组,称为 ()

A.预实验

B.干预

C.对照

D.随机化

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第6题

实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛,就会失去常态的控制水平,影响数据,但不会影响实验的效果。()
实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛,就会失去常态的控制水平,影响数据,但不会影响实验的效果。()

A.错误

B.正确

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第7题

实验的设计方法很多,最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和(),分别观测他们在实验前后的变化。

A.调查组

B.系统组

C.样本组

D.控制组

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第8题

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是A.实验组B.控制组C.真实控制组D.不等控制组

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是

A.实验组

B.控制组

C.真实控制组

D.不等控制组

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第9题

实验的设计方法很多,最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和(),分别观测他们在实验前后的变化。

A、样本组

B、控制组

C、系统组

D、调查组

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第10题

某医师研究某中药的利尿效果,实验组用该中药治疗,对照组用速尿治疗,这属于()。

A.安慰剂对照

B.相互对照

C.标准对照

D.实验对照

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第11题

以人为对象的实验,目标依然是随机地把人安排到实验组和对照组。但是,这是非常困难的,因为:()

A.道德问题

B.组织问题

C.心理学问题

D.人的问题

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