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[单选题]

好的文章,主题要发人之所未发,道人之所不道。这反映了写作学对于文章主题的要求是()。

A.主题要正确

B.主题要深刻

C.主题要集中

D.主题要鲜明

答案
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更多“好的文章,主题要发人之所未发,道人之所不道。这反映了写作学对于文章主题的要求是()。”相关的问题

第1题

文章最忌随人后。要写出引人注目的论文,就要选择那些阐前人所欲发、述前人所未发的选题。别人写
过的主题都不能再写。()

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第2题

下列句子,“是”用作指示代词的是()。

A.生所谓立言者,是也

B.此必是豫让也

C.是谷也,宅幽而势险,隐者之所盘旋

D.为文章,甚不自是也

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第3题

教材认为:曹丕提出的“文以气为主”中的“气”是指()。

A.作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现

B.作家为了写出优秀的作品,而加强自己的修养所培养形成的高尚的精神品格之美。

C.一个作家在文章中所特有的阳刚之气

D.一个作家的作品所特有的气象。

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第4题

下面句子中标点符号使用正确的一项是( )。

A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。)。

B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调,主体中内容的主次详略的安排要恰当。

C.“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真,所知者深也。”(王国维《人间词话》)

D.根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。

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第5题

阅读下列材料,回答问题: 材料一:董和、黄权、李严等本璋之所授用也,吴壹、费观等又璋之婚亲也,
彭羕又璋之所排摈也,刘巴者宿昔之所忌恨也,皆处之显任,尽其器能。有志之士,无不竞劝。 ——《三国志.先主传》 材料二:刘璋暗弱,自焉已来有累世之恩,文法羁縻,互相承奉,德政不举,威刑不肃。蜀土人士,专权自恣,君臣之道,渐以陵替。宠之以位,位极则贱,顺之以恩,恩竭则慢。所以致弊,实由于此。吾今威之以法,法行则知恩,限之以爵,爵加则知荣。荣恩并济,上下有节。为治之要,于斯而著。 ——《三国志.诸葛亮传》 材料三:亮自表后主曰:“……臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。 ——《三国志.诸葛亮传》 材料四:亮后为丞相,教与群下曰:“夫参署者,集众思广忠益也。若远小嫌,难相违覆,旷阙损矣。违覆而得中,犹弃弊蹻而获珠玉。然人心苦不能尽,惟徐元直处兹不惑,又董幼宰参署七年,事有不至,至于十反,来相启告。苟能慕元直之十一,幼宰之殷勤,有忠于国,则亮可少过矣。”又曰:“昔初交州平,屡闻得失,后交元直,勤见启诲,前参事于幼宰,每言则尽,后从事于伟度,数有谏止。虽姿性鄙暗,不能悉纳,然与此四子终始好合,亦足以明其不疑于直言也。” ——《三国志.董和传》 材料五:科教严明,赏罚必信。无恶不惩,无善不显。至于吏不容奸,人怀自厉。道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。 ——《三国志.诸葛亮传》陈寿评价 问题: (1)根据材料总结诸葛亮的主张及采取的措施。 (2)根据材料评价诸葛亮。

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第6题

韩非在教育培养目标上反对“所养非所用,所用非所养”,他从推行封建“法治”的需要,明确提出教育
要培养“ 智术之士 ”、“能法之士”、“耿介之士”。()

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第7题

“人之所畏,不可不畏,荒兮其未央哉”是指()

A.我害怕别人,别人也怕我,茫茫无边,永无穷尽

B.不绝俗学,如人所畏,忧愁无边

C.众人所畏惧的,我也不能不有所畏惧,精神领域开阔呀,好象没有尽头的样子

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第8题

痛泻要方所治的痛泻之证,“痛”责之( )

A.胆

B.脾

C.胃

D.肝

E.大肠

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第9题

痛泻要方所治的痛泻之证,“泻”责之( )

A.心

B.肝

C.脾

D.胆

E.胃

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第10题

作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思是文章的()。

A.开头

B.结尾

C.过度

D.主题

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第11题

在先申请构成在后申请之冲突申请,应符合的条件包括()。

A.在先申请的申请人与在后申请的申请人不是同一人

B.在先申请的申请人与在后申请的申请人不是共同申请人

C.两申请所具有的技术主题相同

D.在先申请于在后申请的申请日前不曾公布

E.在后申请被记载于申请日以后公布的申请文件中

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