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[主观题]

运算符号“&”实现的功能是:() (A) 或 (B) 非 (C) 与 (D) 异或

运算符号“&”实现的功能是:( )

(A) 或 (B) 非 (C) 与 (D) 异或

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第1题

设输入数据序列为X(i),每个X(i)数据是8位无符号二进制数(并行码)。X(i)为串行同步序列,即每时钟clk的上升沿

设输入数据序列为X(i),每个X(i)数据是8位无符号二进制数(并行码)。X(i)为串行同步序列,即每时钟clk的上升沿时输入一个数据。试用VHDL实现以下滤波运算,得到滤波输出yout。运算中的乘、除可用移位直接实现。

yout(n)=X(n)+2*X(n-1)+0.5*X(n-2)+0.25*X(n-3)

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第2题

请用位运算实现下述目标(设16位二进制数的最低位为零位): (1)输出无符号正整数m的第i个二进制位

请用位运算实现下述目标(设16位二进制数的最低位为零位): (1)输出无符号正整数m的第i个二进制位的数值。 (2)将m的第i个二进制位置1,其余的位不变,然后输出m。 include "stdio.h" 【 】 main() { unsigned k,i,m=0; scanf("%d%d",&m,&i); k=【 】; printf("%d\n",k); k=pow(2,i); m=【 】; printf("%d\n",m); }

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第3题

实现与运算功能的逻辑器件称为()。

A.与门

B.或门

C.非门

D.与或门

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第4题

运算符号具有不同的优先级。这些优先级是不可改变的。()
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第5题

下列选项中,表示“不等于”条件运算符号是()。

A.’=

B.!=

C.>=

D.<=

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第6题

设SA和SB是参与运算的两个操作数的数符,Sf为结果的数符,试列出一位符号位的补码加减运算“不溢出”
的逻辑式。

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第7题

教育内容的数学可分为抽象的符号运算、图形分解与证明等方面。()
教育内容的数学可分为抽象的符号运算、图形分解与证明等方面。()

A.错误

B.正确

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第8题

浮点加减法运算中,溢出的性质取决于尾数的符号位。()
浮点加减法运算中,溢出的性质取决于尾数的符号位。()

A.正确

B.错误

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第9题

在采用双符号位的定点补码加法运算中,()时表明运算结果发生了溢出。

A.双符号位相同

B.双符号位不同

C.正数和负数相加

D.两个负数相加

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第10题

在补码乘法计算中,符号位与数码位一起参加乘法运算。()
在补码乘法计算中,符号位与数码位一起参加乘法运算。()

A.正确

B.错误

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第11题

10以内数的加减运算的指导要点包括____。

A.根据实际安排教学形式

B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式

C.指导幼儿学习列式和运算

D.运用多种方式进行运算练习。

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