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[主观题]

详细设计的目的中很重要的一点事是设计的处理过程应该尽可能地简明易懂。()

详细设计的目的中很重要的一点事是设计的处理过程应该尽可能地简明易懂。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“详细设计的目的中很重要的一点事是设计的处理过程应该尽可能地简明易懂。()”相关的问题

第1题

软件详细设计主要采用的方法是()。A.模块设计B.结构化设计C.PDL语言D.结构化程序设计

软件详细设计主要采用的方法是()。

A.模块设计

B.结构化设计

C.PDL语言

D.结构化程序设计

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第2题

()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值 。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第3题

下列属于维护阶段的文档是()。

A.软件需求规格说明书

B.详细设计说明书

C.软件问题报告表

D.以上都不对

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第4题

详细设计阶段的基本任务是()。

A.确定每个模块所采用的算法

B.确定每个模块所使用的数据结构

C.确定每个模块的接口细节

D.为每个模块设计出一组测试用例

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第5题

关于项目融资模式设计的说法错误的是()。

A.要确保有限追索原则的实现

B.投资者可以利用合法手段合理避税来降低成本

C.完全融资的原则要求以现金的方式注入股本资金

D.在设计中应该要求投资者承担项目的全部风险,谁出资,谁担风险

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第6题

下面对利用原理图输入设计方法进行数字电路系统设计,哪一种说法是正确的()。

A.原理图输入设计方法直观便捷,很适合完成较大规模的电路系统设计

B.原理图输入设计方法一般是一种自底向上的设计方法

C.原理图输入设计方法无法对电路进行功能描述

D.原理图输入设计方法不适合进行层次化设计

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第7题

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第8题

请结合教育教学实际选择一个适合在小学开展的课题,详细设计一份研究计划。

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第9题

不属于详细规划阶段竖向规划方法的有()。A.平面网络法B.设计等高线法C.高程箭头法D.纵横断面法

不属于详细规划阶段竖向规划方法的有()。

A.平面网络法

B.设计等高线法

C.高程箭头法

D.纵横断面法

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第10题

调试的目的是为了()。

A.证明软件符合设计要求

B.改善软件的功能和性能

C.发现软件中的错误和缺陷

D.发掘软件的潜在能力

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第11题

人机界面设计是接口设计的一个重要组成部分。()
人机界面设计是接口设计的一个重要组成部分。()

A、错误

B、正确

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