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预防与纠正动作错误时应注意哪些要求？
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第1题
A.肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心
B.抓住影响错误动作的主要原因
C.纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助
D.首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。
第7题
A.询问员工执行控制活动的情况
B.使用高度汇总的数据实施分析程序
C.观察员工执行的控制活动
D.检查文件和记录
第8题
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不直过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
第9题
A.待运的管节，其各项质量应符合质量标准，应特别注意检查待运管节的设计涵顶填土高度是否符合设计要求，防止错装、错运
B.运输管节的工具，可根据道路情况和设备条件进行选择，管节的装卸可根据工地条件选用起重设备
C.在装卸和运输过程中，应小心谨慎。运输途中，每个管节底面宜铺以稻草，用木块模紧，并用绳索捆绑固定，防止管节滚动、相互碰撞破坏
D.从车上御下管节时，应采用起重设备，严禁从汽车上将管节滚下，造成管节破裂
第10题
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
第11题
A.漏记或重记某项业务
B.一笔经济业务的借贷双方，在编制会计分录时，金额上发生同样的错误
C.一笔业务在编制会计分录时，应借应贷的账户颠倒，或用错了账户
D.一笔业务过账时记账方向相反登录，或账户登录错误，或将借贷方金额同时多记或少记
