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[单选题]

教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，这属于德育方法中的（)

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

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发布时间：2022-12-03

更多“教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，这属于德育方法中的()”相关的问题

第1题

教师可以为儿童创设优美的环境，可以对儿童进行美的熏陶和感染，使其经常感受环境中的美。（)

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第2题

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.指导自我教育法B.陶冶

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.指导自我教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第3题

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。A.榜样示范法B.指导自

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。

A.榜样示范法

B.指导自我教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第4题

教师要有意识地用一些优美的语言感染他们，如对自然景物、美术作品带有感情的艺术性描绘，让幼儿在一个良好的语言环境中学习。（)

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第5题

教师要有意识地用一些优美的语言感染他们，如对自然景物、美术作品带有感情的艺术性描绘，让幼儿在一个良好的语言环境中学习。这对培养幼儿的艺术感觉是非常必要的。（)

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第6题

旅游景区环境容量的计算除了必须保证景区的旅游资源免受“超负荷”的人为破坏，保持优美的自然

景观特色和良好的游览环境，还特别要保护好景区内的水资源和各种植物资源。不仅当前要取得最佳的经济效益，而且也要使良好的旅游资源长期被子孙后代持续有效地利用。()

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第7题

艺术化的生活的物质条件不包括()

A.美的人造环境

B.美的人造物

C.美好的发展前景

D.美的自然条件

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第8题

儿童在多样而美观的环境中，能随时观察各种事物，或动手操作，这有助于提高其对美的欣赏力和审美能力。（)

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第9题

引导儿童进行想象和体验，教师要注意的是（)。

A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态

B.教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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第10题

环境熏陶法也可以起到立竿见影的效果。（)

环境熏陶法也可以起到立竿见影的效果。()

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第11题

人的心理在遗传基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力称为（)

A、身体素质

B、知识素养

C、道德水平

D、心理素质

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