更多“学校心理学发源于美国，其产生和发展源于当时的社会需要和学校的教育实践。（)”相关的问题
第1题
TQM发源于日本，发展于美国，是市场经济的产物，是经营管理的主要功能和方法。（)
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第2题
即使第一次迟到也要非常注意，避免发展成“破罐子破摔”，这种行为源于哪个心理学效应？（)
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第3题
网络营销广告______年发源于美国。
A.1989
B.1994
C.1997
D.2000
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第4题
期股期权激励发源于（)A日本B英国C美国D中国
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第5题
斗牛舞源于西班牙，形成发展自美国。（)
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第6题
西方美学思想发源于：_______。
A. 古希腊
B. 美国
C. 德国
D. 荷兰
E. 英国
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第7题
“社区教育”一词最早源于20世纪初美国的学者_____关于“学校是社会的基础”的思想。
A.R.
B.帕克
C.M.罗吉斯
D.菲利浦斯
E.德威
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第8题
______是20世纪二三十年代在法国、美国和英国等国家开展的一次风格非常特殊的设计运动。它发源于______，主要
集中在豪华和奢侈的产品与艺术品的设计上。
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第9题
虽然认知障碍明确地源于脑功能障碍，但仍然被纳入变态心理学的研究范畴，是因为()。
A.心理治疗对其疗效显著
B.其后果常常包括个体行为与人格的深刻改变
C.同时患有其它心理障碍
D.前三项都包括
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第10题
科学主义思潮源于______哲学，法国哲学家孔德是其创始人。这种哲学提出追求“确实的”知识，即凭感觉经验获得的
知识，把经验和科学理解为主观感觉、表象的总和；强调知识只能建立在经验范围内的______基础上。20世纪初叶，在美国兴起的______以及20世纪30～50年代流行于西方的逻辑实证主义，都是属于科学主义思潮的哲学流派。______提出“有用即真理”。______认为科学的哲学决定于经验与逻辑的统一。二者都声称科学的哲学改变了传统的哲学，是哲学发展史上彻底的革命。
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