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[主观题]
对词体进行全面的改革，使词成为一种独立的抒情主体，突破了“词为艳科”的传统格局，从根本上改变了词史的发展方向的是（）
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更多“对词体进行全面的改革，使词成为一种独立的抒情主体，突破了“词为艳科”的传统格局，从根本上改变了词史的发展方向的是（）”相关的问题
第1题
A、对
B、错
第4题
A.是创用词调最多的词人
B.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色
C.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调
D.创造性的运用了白描和铺叙的手法
第5题
A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色;
B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调;
C.创造性的运用了白描和铺叙的手法;
D.是创用词调最多的词人。
第9题
A.设立了专门学前教育的“蒙养院”，我国历史上第一次把学前教育列入正规的学制之中
B.把实施幼儿教育的机构称为幼稚园，确立幼稚园教育制度
C.招收6岁以下儿童，正式列入学制
D.幼稚教育成了整个教育的重要组成部分
E.学校教育的全面改革客观上使幼稚教育课程也应进行全面的改革
第10题
A.二者都称代一定的人或事物。
B. 二者都不能独立充当句子成分，必须放在其他词或词组的前面或后面，构成“者”字结构或“所”字结构，使整个结构成为句子的一个成分。
C. “所”在动词(或动词性词组)之前，使之成为名词性结构，表示动作的承受者、被动者。
D. “者”字放在动词(或动词性词组)之后，构成名词结构，表示动作的发出者、主动者。
第11题
抗日救国十大纲领强调打倒日本帝国主义关键是
A．使已经发动的抗战成为全面的全民族的抗战
B．敌后战场作用的发挥
C．游击战争的广泛利用
D．给人民以抗日民主权利
